男孩和树的故事阅读英语

　　在知识社会里，有文化远不止于会阅读、写作，通常我们碰到男孩和树的故事阅读英语文案写作需求时，发现自己无从下笔、压力跟焦虑，甚至产生“书到用时方恨少”的念头，“磨刀不误砍柴工”，不妨一起来参考本篇《男孩和树的故事阅读英语》是怎么写的吧。

男孩和树的故事阅读英语 篇1

　　爱就是在你累的时候让你笑起来的东西，下面是小编分享的英语美文：爱是什么，欢迎阅读。

　　What is Love? The eternal question we all carry around deep within our heart. Love is the eternal search. Love is eternal when we find it. But do we really ever find it ? When we define it do we negate it? When we set limits on what we believe to be love do we begin to destroy it by hoping to understand or own it for ourselves? We offer it through all of our relationship we vary our giving, often by what we hope to receive in return. But is this really love?

　　爱是什么?这是所有人心底一个永恒的问题。爱，是永恒的寻觅。爱一旦被找到，它也将变为永恒。但是我们真的找到过爱吗?当我们定义爱的同时，是否也在否定爱呢?在给我们所认为的爱加种种限制的同时，我们试图按自己的方式理解它，或想将其据为己有时，我们是否也在破坏它呢?我们将爱施与周围的所有人，而如何给予是由期望的回报来决定的。但这是真正的爱

　　I recently overheard someone say in a conversation that there is no such thing as “ unconditional love .” I would have to agree, although for different reasons. Love within itself is unconditional. Anything else is only an attempt to love, a learning to get us nearer to the one true knowing of love. It may be honorable, well-intentioned, passionate and desiring, courageous and pure. It may be felt as temporary, but if lost easily it may not have been love at all. Love cannot be thwarted and often fall short of what we hope love will be. This is where we learn we are human.

　　最近，我无意间听别人说，世上没有所谓的“无条件的爱”。在此，我不得不表示同意这一论断，尽管理由不尽相同，但爱本身确是无条件的。其他一切都仅仅是爱的一种尝试，通过它们去逐渐地理解爱的真谛。爱可能是高贵善意的，是充满热情和渴望的，是勇敢和纯洁的;爱是势不可挡的，而且，常常达不到我们的期望值。由此我们可以透察人性。

　　Love has been experienced as a life of living poetry. Love has been experienced as being the very notes of song, uplifting and generous to the wanting ear. Love has been experienced as the final act of giving one’s life for another in battle. Love has been experienced as an endless passionate over flow of emotion in the arms of waiting lover.

　　爱的经历就像一首鲜活灵动的诗;爱的经历就像一个个美妙动听的音符，让企盼的双耳得到振奋、满足;爱的经历就像战场上舍己救人的一幕;爱的`经历就像赋予人新生的选择;爱的经历就像依偎在期盼已久的爱人臂弯时所流露出的无尽爱意。

　　What do you do with the love granted to you each day? How many times do we deny its expression for others because we fear what our own expressions will bring? Are we not denying our creator every time we deny the expression of love?

　　你是怎样对待每天给予你的爱的呢?有多少次由于害怕被拒绝，我们未能向他人表达爱意?在每次拒绝爱的表白之时，难道我们不是拒绝造物主的恩赐吗?

　　Lost, empty, alone and searching. As individuals who have experienced separation or divorce, or even the loss of a loved one to death, the separation can be the most traumatic experience we live through. The heart-wrenching pain that seems to never really go away, the enormous waves that hit us daily, the times we hit the wall right after a strong and uplifting experience reminds us that we are learning. We are learning about strength, passion for our own life, about our own sincerity in our beliefs, about our loyalty to who we are, and certainly about our own genuineness. We search for that day when love will come again. We search everywhere, everyday, almost every hour.

　　迷茫、空虚、孤独、寻觅。对于那些经历过分别、离异，甚至失去过爱人的人来说，这样的离别乃是生命中最大的伤痕。揪心的伤痛永无此境;生活中的挫折和磨难无时无刻不在提醒我们：我们正处于认知的过程中。我们正在认识自己生命的力量和激情，认识对信仰的虔诚，认识对自的忠贞，认识自己的本性。我们期待真爱重回的那一天，我们每时每刻都在每个角落寻觅。

　　It has been said for centuries that “ love is where the eyes meet with passion, for the eyes cannot hide what the heart feels.” So we have learned to look outward for this eternal love that will fulfill us, forgetting that it must first fill our own hearts. Perhaps that is why we fall into such pain and agony and sorrow when a love affair fails. It is at that moment that we realize we did not fail the other person we expressed love to , but we have somehow not fulfilled ourselves once again. We combat failure with a misunderstood unfulfilled promise. We lade it, not knowing if we will ever find it again. The emotion tides life and fall ,crash and settle, then lift again.

　　几个世纪以来，我们一直说：“爱就是充满激情的目光相遇，因为眼睛掩饰不住内心的真实感受”。因此，我们都学会了向外看，去寻找那份永恒的能使自己充实起来的爱，却忽略了它首先应占据我们自己心灵的领地。或许，这就是当一段恋情受挫时，我们会如此地痛苦和悲伤的原因所在。此时，我们才意识到，我们并未负于曾向我们示爱的那个人，只是我们认为它没能让我们充实、完整。我们用误解且无法兑现的承诺来抑制失败。我们失去了爱，不知是否能再次找回它。感情的潮水起伏不定，时而汹涌，时而平和，继而会再次澎湃。

　　No one else, no matter how much we talk or cry, can pull us through the anxious hours of soul repair and growth. It is our own fire within that needs rekindling, guarding against the winds that would blow it out and leave us dark, cold and helpless. It is at this time that we find the lobe that binds us together with every other being that surrounds us on the planet. Eventually we find the sun still rises to meet in the morning and the stars continue to show us the way each night. The rivers still flow downstream into oceans that will never turn them away. The trees still reach upward every day praising the God that made them. We stand up straight and take a lesson from it all.

　　无论我们说了多少话，流了多少泪，无人能帮助我们过心灵修复的阴霾与成长过程中的绵绵阴雨。我们的心灵为火需要再燃，需要呵护，不致让风将其吹灭，不致让自己被黑暗、阴冷和无助所包围。此时，我们便找到把我们与周围的每一个生命维系在一起的那份爱。我们终会发现，太阳依然长期升起，来迎接黎明的到来;星光依然闪烁，来指引我们夜行的方向;江河依然流向下游，归入广纳百川的大海;树木依然日日向上生长，歌颂赋予其生命的上苍。我们挺直身躯，从这一切中汲取教训。

　　What if you woke up one morning and realized that you were the only person left on the face of the earth? Who would you love? Why do we wait so long to start the journey that begins in the same place that it ends?Love, in all its endlessness, unboundedness and failed definitions is this experience.

　　如果某天早上，当你醒来，发觉这个世界只剩下你一人，你当如何应对?你去爱谁?我们为何要等如此长的时间，才在终点重新形开始新的旅程?这是一次无边无尽、无从定义的爱之旅。

　　Love doesn’t ask why. It doesn’t come. It doesn’t go. It just is. It is not only in our hands, it is our hands. It isn’t only in our heart, it is what makes our heart beat every beat. It wraps itself around us so securely that all we need to do to survive against all odds is to recognize it as the very breath we just drew, and the last breath we just let go.

　　爱不问理由。它不会走近你，也不会远离你。爱始终存在着。它就是我们的手中，在我们的心里，确切地说就是我们的双手，就是我们每一次心跳的动力。爱将我们安全地包围着，我们把它当成每一次真切的呼吸，时刻与爱同在，是我们克服一切困难有秘诀。

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男孩和树的故事阅读英语 篇2

My dear friend

我亲爱的朋友

　　I know of no medicine fit to diminish the violent natural inclination you mention; and if I did, I think I should not communicate it to you. Marriage is the proper remedy. It is the most natural State of man, and therefore the state in which you will find solid Happiness.Your reason against entering into it at present appears to be not well founded. The circumstantial advantages you have in view by postponingit, are not only uncertain, but they are small in comparison with the thing itself, the being married and settled. It is the man and woman united that makes the complete human Being, Separate she wants his force of body and strength of reason; he her softness, sensibility and acute discernment. Together they are most likely to succeed in the world. A single man has not nearly the value he would have in that state of union. He is an incomplete animal.He resembles the odd half of a pair of scissors.

　　我知道没有药物能够消除你们所提到的那种疯狂的自然倾向;即使我知道,我想我也不该告诉你.婚姻是适当的药物。它是人类最本能的状态,因此是一种最幸福的生活状态。你拒绝现在进入婚姻殿堂的理由显的不够充分.你认为推迟婚姻可能存在好处,不仅不一定实现，而且,那些利益跟婚姻本身以及婚后的安定相比起来就微不足道了。男人和女人只有联合起来才能组成完整的人.女人缺乏男人的力量和周密的推理,而男人缺乏女人的温柔、感性和敏锐的洞察力。因此当男人和女人联合起来。就能够无往不胜。单身和离婚生活的男男女女不可能具有婚姻生活中的价值，是一种不完善的动物。他简直好比半把剪刀--孤掌难鸣。

　　If you get a prudent, health wife, your industry in your profession, with her good economy, will be a fortune sufficient.

　　如果你拥有一位健康而谨慎的妻子，你的辛勤工作，加上她的勤俭节约，必定会创造充足的财富。

　　Your affectionate Friend

　　您真挚的朋友

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男孩和树的故事阅读英语 篇3

　　虎子，是我当民师时遇到的另一位比较特别的学生，已经14岁了，才读三年级。他的顽皮足足让我领教了。

　　哦，你看他那样儿：刚刚上完写字课，满脸污垢，光头赤脚，已经冬至过后，却穿着一件这样的衣服：没有扣子的夹袄，两只袖子却没了袖口，其中一只胳膊肘上还开了一个五六寸长的口子。为了御寒，腰间扎着一根粗粗的葛藤；下身就只穿着一条大大的单裤。两只小手乌龟爪儿似的，裸露的双脚已经过早的皲裂了。然而，他却会骂人，会打架，会耍无赖，会欺辱女同学；更有甚者，会偷、会扒┅┅怎么说呢，总之，我所见过的最顽皮捣蛋的恐怕就该数他了。

　　上课铃“噹、噹、噹”的敲了几下，我健步走上讲台，将教科书、粉笔盒放在讲台上，拿起自绘的教学图片，在黑板左上方挂好。班长叫过“起立”之后，我便开始板书课题。乘这机会，虎子却装着伸懒腰，一伸手有意将同桌的铅笔盒推到地上，发出“哗啦”一声响。“同桌”憎恶而愤怒地瞪他一眼，无可奈何地捡东西去了。当所有同学的目光向他聚拢去时，他却装着一本正经的样儿，谁也不看。我知道这时与他来硬的，一点用也没有，因此我只是缓缓地回过头，略显责备的看他一眼，然后继续板书课题。他见我回过头去，便将眼一眨，嘴一张，舌头一伸，做了个鬼脸，引起一片哄堂大笑来。我将课题板书好，转过身来，用严肃而又亲切的目光扫了一眼课堂，顿时课堂安静了下来。他故意装着胆怯的样子，伏在桌上，将下颌扣在拢着的肘弯里，两眼不时地瞟一眼我的举动。

　　我开始上课，尽量用亲切动人的声音，和蔼可亲的目光，不时在教室里回旋，以尽量控制课堂节奏。同学们一个个闪着纯真的眼睛，被我引人入胜的讲解带进了知识的龙宫圣殿。而他却无心听讲，竟在我发给他的崭新作业本上乱画一气，最后竟别出心载地在一个乱画的头像下面写上了我的大名┅┅

　　晚上，我来到了他的家，这又是一个破碎的家庭（似乎越穷的地方越留不住女人），虎子的妈妈抛弃了他们，跟着一个外地男人跑了，他爸爸因此经常神情恍惚，有时甚至神经质，生怕别人伤害他儿子，谁说虎子好，他就咧着嘴嗤嗤地笑，如果谁要是说虎子的坏话，他就拿着斧头要和人家拼命。因此，虎子得以放纵不羁，任何人也不敢拿他怎样。以前的老师也曾来过虎子家，都被他爸爸撵了出去，以后就再也不敢登门了。今天，我也不知中了什么邪，竟然登了阎王庙┅┅

　　幸好，这个晚上，虎子的爸爸没在家，家中只有比虎子大两岁的姐姐。他姐姐很懂事，为了虎子不知呕了多少气，今晚，又是她替虎子接待老师。而虎子却躲在房里，关着门，不敢出来见老师。我见他躲我，也不着急，一边和他姐姐拉着家常，一边等待他出来。好心的姐姐用尽了办法，讲尽了好话，虎子就是不理。我等了好大一会儿，终于隔着房门对虎子说：“虎子，我并不是来批评你的，我来一是为你补课，我知道你今天没有注意听课，所以作业不会做。这不怪你，是我的课上得不够生动，没能引起你的注意力。二是看你脚都冻裂了，特意买了双鞋给你送来，这么冷了，没有鞋穿怎么行！”我停了停，继续说：“功课今晚就不补了，明天早上去早点，我用早读时间替你补上。”说完，我走了。

　　事后，他姐姐告诉我，虎子捧着我买给他的新鞋，一股滚烫的眼泪滴落到了鞋上。说了一句“老师真好”就抱着鞋躲进了房间┅┅

　　第二天，一大早虎子就来上学了。我把他叫进房间，一边替他补课，一边脱下他的破夹袄，找出一件不能穿的旧棉袄送给他穿上。我发现他的眼里湿润润的。

　　这以后，他的学习变得认真了，功课也慢慢赶了上来，因为，我知道他在心里默默地立下了誓言：一定要用自己的刻苦努力报答老师对他的关爱！

　　在我的学生眼里，我是一位严慈兼济的老师，我真心的爱护我的学生，关心体贴他们，但更重要的是耐心的启发教育他们如何搞好学习，如何做人。我特别注重培养我的学生应该怎样做一个有爱心的人，精心指导他们怎样去学会爱，如何在爱的前提下去做事。

　　记得有一次上作文课，我出了一道题目是“家乡的秋色”。我把我的学生们带到田野间、山坡上、村庄里，去看那沉甸甸的稻海、黄澄澄的果山、请洌洌的溪流、喜融融的村庄，并指导着怎样开好头，怎样记叙，怎样描写，怎样结尾。可是，我发现虎子的思想怎么也集中不起来，等到正式写的时候，他却迟迟没有动笔。后来为了敷衍差事，草草交来一篇东拼西凑的东西。我揣测，在他看来：家乡不就是那么几棵树，树上结着果；几块田，田里长着稻；平平常常的几个农民，扛着锄头，出工、收工，有什么好写的！但是不写是不行的，写就写吧，反正秋色就是要赞他几句呗，这词句书上、报上有的是呢，抄他几句不就行了。于是，什么遍地稻浪遍地金呀，什么炊烟袅袅呀┅┅而描写秋收的景象就是什么银镰飞舞、机声隆隆、挥汗如雨等都拼凑到了他的作文里。在他看来似乎赞美堆砌的越多，老师打的分数就越高。

　　你说，看到这样的作文，怎不叫我皱眉头。我把他叫到身边，指着那些划了一道道杠杠的地方说：“你的作文条理不清，错别字很多，而且没有你自己的语言，更没有写出你对家乡秋天的感受。需要重写。”他不服的嘟着嘴，一面拿过作文簿，一面咕哝道：“我又不是抄的。”我发火了：“你还狡辩！”那严厉的目光，那威严的声音，是不允他侵犯的。他沮丧的耷拉着脑袋走开了。我看着他的神情，又重重地补上一句：“放学后，留下来。”

　　放学后，他留下了。我也不发火了。我再次把他带到田间，指着那黄澄澄的稻谷说：“你看，这就是秋色。这秋色是你的爸爸、姐姐及全村的劳动者用汗水浇灌起来的。你再看哪些水果树，一串一串的果实缀满了枝头，压弯了树身，那也是你的爸爸、姐姐们汗水的结晶啦。还有那一方方水库，一幢幢新房，也都是你的父辈们辛勤劳动的果实。这一切构成了你家乡的美，这美又是你的爸爸、姐姐们用劳动创造出来的。你要写出好的作文首先就要学会爱你的家乡，爱你的亲人。要倾注你的感情，用你觉得最真切的语言文字，要像从你的心里流出来的一样。即使不怎么通顺、流畅，但那是你对家乡最真切的感受呀。”

　　他听着我给他的启发、指点，感受着我那带着爱怜、充满鼓励、寄予希望的目光，他似乎有所震动。我知道他一定会认真的写了！因为从他的神情里看出：他已经感受到他家乡的美了，何况这美就是他的爸爸、姐姐和他的乡亲们创造出来的，他一定会赞颂这种美，他有什么理由不写呢？！

　　后来，听他姐姐说：这天晚上，他直到十一点多钟才睡，尽管他姐姐一而再再而三地催促，他却决意要写出他的作文，哪怕是草稿。可是他写了又删，删了又写，一遍，两遍，揉搓掉，扔进墙旮旯里，又写┅┅

　　但是，一个晚上的心思白费了，他煞费苦心，绞尽脑汁，却仍是没有着落。第二天早上，他姐姐发现他起得很早，一个人看着那漫天的朝霞沉思，突然，他兴奋得不得了，跑到屋子里一个劲的一气写了两页多纸。

　　从他交来的作文里发现他看着美丽的朝霞得到了启发，一个奇妙的思想在他的脑子里跳了出来，你看：“啊，那金黄色的稻浪，可不就是这漫天的朝霞么？而那朝霞却又怎么铺到我们庄子上来的呢？哦，是我的爸爸、姐姐和我的乡亲们用剪刀剪下来的。那锄头、耘耙不就是剪刀么？”

　　作文讲评时，我特意将他的作文作为重点，突出爱的主题。然后叫他用最工整的笔画抄写在一张白报纸上，我把它张贴在教室正面的墙壁上，作为大家的范文。这件事对他的触动很大，从此，他爱上了语文，更乐于用爱去感受身边的人和事。

　　两年多以后，虎子进了初中。我也离开了那个教学点┅┅

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男孩和树的故事阅读英语 篇4

　　人都说，靠水吃水，靠山吃山。

　　或许是世世代代守着潮白河的原因吧，这条宽敞的河抚养了祖祖辈辈的乡民，那清澈的河水也滋润了我们的青春，伴着我发展。吃尽天地美味可口，也抵不了家乡美食一口。因为当初的饭桌极其简单，哪些熬白菜啦，炖土豆之类，吃得人在如今追忆起來，都是会从肚子里涌上酸水来。而唯有有一道故乡的特色菜一一贴饽饽熬鱼，变成我不论什么时候，无论何处都是会忘不掉的美味佳肴。每每正坐在堆满各种各样美味佳肴的饭桌前，令人一下子就能被那发黄通透的贴饽饽熬小鱼吸引，尝一口鱼儿萝卜咸菜，会使你始终的沉醉在儿时的岁月里，恋恋不舍且流连忘返。带上家乡味道的饽饽，假如能和鱼儿配搭，那才算是天福的最佳搭档。

　　因此在那一个化学物质匮乏的时代，大家这种上学的孩子，煞费苦心，想尽办法，也是替爸爸妈妈改进家中的饭食。还记得那时每到节假日日或闲暇时间，大家姐弟几人就叫来陈旧的蚊账，用来吃了的罐头瓶，准备好剪子。

　　大家分别职责分工，你刷水瓶座，我绑扎瓶塞，他做饵料。

　　三下五除二，不一会儿一排四五个放上鱼饵，扎好瓶盖的罐头瓶，直直地的摆放在人们眼前，带上既欲喝彩又要欢乎的情绪，迫不及待的大家，赶到村西头的小河边，扎寨，小心地将自做的渔篓放到自觉得有益的地区，静候瓮中抓鱼了。

　　家乡多一条小河，小河多鱼儿。正是因为拥有母亲河滋补养生，才会让房前屋后的坑渠长期不容易干枯。这儿的鱼儿，大家称作猴头，大嘴巴，或谷穗，可以说种类繁多。看见小鱼小虾测试着钻入大家设下的瓮里，觉得一颗心将要蹦蹦跳跳而去，而见到警惕更高一些的鱼儿过饱后昂首挺胸地在人们的临视下溜之大吉，大家狠不可能再长出一只无形中手，将这种逃犯缉拿归案！

　　太阳又一次收敛性了她所有的激情，悄悄地躲进梢头下，而每每这时，便会从远方飘过来一声声召唤:回家，该用餐了。

　　一种情深，一种期望。

　　妈妈是最掌握大家姐弟的，只需见到咱们的带到补给品，无论是多少，无论是不是早已把饭搞好，她都是会毫无怨言，清理鱼儿，切完萝卜咸菜，再次添柴加火。不一会儿，带上热风的饽饽鱼儿便会摆放在人们眼前。

　　针对妈妈而言，最擅长的一道菜，便是她的贴饽饽熬鱼了。

　　这些贫苦的日子，妈妈用不足的调味品，使我们品味着苦日子里的.美味可口。妈妈又用最细致的感情，激发着大家几乎盲目的味蕾。

　　是妈妈以她搏大的仁慈宽容了大家懵懂无知的心里。

　　沒有谁比妈妈最懂小孩的了，你看看，在你刚感觉饭桌的枯燥时，妈妈便会搬离她的家产，一一贴饽饽熬鱼。丁丁当当地在屋子里忙了起來，掐鱼，针对妈妈而言但是最擅长了，在她的手上那鱼真是便是听话的孩子，听凭妈妈的调遣，掐，洗，煎，一系列的工作中，妈妈又好像个魔法师，眨眼睛间一盘盘发黄煎好的鱼以然展现在咱们眼前。烹汤，更使我们神清气爽。妈妈把事前兑好的调味品轻柔的洒在了滚热的锅中，看见那蒸发的热风，闻着让人遐思的香气，想太多尽早尝上一口美味的鱼啊。然后利索的妈妈三下两下将合好的棒子面揉和匀称，边蘸河边将手上面糊敲打成烙饼，而后快速的将烙饼贴到滚热的锅边，看这全过程真是是一场美好的享有，娴熟而轻柔。揭锅了，掀起盖子，饽饽金黄色松脆，锅中鱼骨头绵软，味鲜汤浓，释放着诱惑的香气。在多少个贫穷苦难的岁月，这味儿倚郁了我是多少荒凉苦味的心底，萦绕了我那几近凋谢的心里。

　　噢，原先这味儿便是母幸福的滋味！

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男孩和树的故事阅读英语 篇5

　　小寒是二十四个节气中的第二十三个，小寒时节，我国大部分地区进入严寒时期，土壤冻结，河水封冻，天气寒冷，人们叫数九寒天。俗话说：热在三伏，冷在三九，因为隆冬的三九天基本处于小寒节气，由此有小寒胜大寒之说法。今年的小寒华北地区迎来了大面积的降雪，北京1月5号晚下了一夜中雪，把北京变成了一片琼玉世界，使京城更有新鲜生动气象。

　　我生来爱雪，爱它洁白、爱它纯净、爱它新鲜、爱它生动……爱它大爱无疆，铺天盖地，滋养人间！5号夜间无风无雨，只有片片雪花缓缓落地，象片片洁白的羽毛，似点点飞飘的柳絮，润物细无声息，荡涤净空中尘埃。街上的路灯被雪白映衬成桔黄色，与楼房树木构成一幅幅美丽的画卷。不少爱雪的人们流连忘返在街头巷尾、街心公园，用手机留下喜欢的影象。我不顾老伴和孩子的劝说，全副武装走出家门，拍几张照片，录段视频，留下我喜欢的、生动的美丽！早上七点钟天色蒙蒙亮，我推开窗户朝外一望，真是江山一笼统，满眼雪精灵；竹枝压弯腰，松树枝枝肿。我兴奋得心跳加速，连蹦几蹦，穿衣戴帽，拿着手机就走。我要在清晨第一时间，拍下雪的晨睡之美，我要感受雪的温度，我要和我最爱的雪说说情话……我怕太阳出来，我怕它化作春水渗进大地。我知道愈美丽的东西愈不能持久，我要在有限的时间里享受美丽的温柔！

　　我来到楼外窗下，为满枝雪肿的松树拍了两张照片。那松树实在可爱，雪肿的枝叶大的象团团云朵，小的象雪白的棉絮，好看极了！此情此景，使人想起王旭的词：雪花全似梅花萼，细看不是雪无香；无风吹得香零落。此意境又似吕本中词的意境：雪似梅花，梅花似雪，似与不似都奇绝。

　　我家的南窗外还有几丛翠竹，全被雪压弯了腰，我想要伸手把它们扶起来，但又怕弄碎了团团的.雪，我站在雪竹前发一会儿呆，没有扶起竹子，而是让雪静静地压着竹，温柔着竹，我想竹子是高兴的，愿意的，幸福的。雪给它们营养，给它们精神，给它们力量，曲是暂时的，伸是必须的。我想起了朱元璋的《雪竹》诗：雪压竹枝低，低下欲沾泥；一朝红日升，依旧与天齐。

　　朱元璋不愧是一代帝王，他的这首咏物诗，画面简洁，色彩对比鲜明，意义清晰明朗，近于民歌风格，很少有文人气质，表现了帝王的粗狂豪迈。他出身贫寒，华丽转身而为大明天子，雪竹自寓了他坚韧不拔的进取精神。由它去吧！竹子自然会在太阳光照中挺身而起的。

　　我爱雪缘于少年时代，农民父亲爱雪，我也爱雪。父亲常说：麦盖三床被，头枕白馍睡。少年时代的我把白雪看成白面馒头，那该有多大的诱惑力呀，就象印度电影《流浪者》中的主角拉兹手捧着白面抛饼那样的喜悦。我清楚记得，冬天一下大雪，队长带领全村人把沟里的雪，路上的雪都铲起来，装筐里，抬到麦子地里，给麦子盖上厚厚的白被子。象小寒节气的大雪农民更高兴，那是好雪知时节，当寒乃发生；随风潜入夜，润物细无声。我们铲雪不知累，我们抬雪不觉冷，满头大汗直冒热气，急令飞雪化春水，迎来春色满人间；最爱东山晴雪后，软红光里涌银山。

　　今年是20xx年，农历庚子金鼠年。20xx年开启了世纪百年数字重叠年，金鼠年闺月双打春，春去春又来，春年春常在。吉祥年，富贵年，丰收年，和谐年，幸福年。小寒逢瑞雪，瑞雪兆丰年！雪莱有诗：冬天来了，春天还会远吗？让我们用勤劳的双手拥抱20xx年幸福的春天吧！

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男孩和树的故事阅读英语 篇6

老师，同学们：

　　大家好！欢迎大家收听美文欣赏栏目，我是主持人xxx，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。

　　舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。

　　然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地

　　出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！

　　尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。

　　当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：臣以为禹可用。舜想了想说：就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？

　　正是，四岳说，大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。

　　不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。

　　舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。

　　舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。

　　好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！广播稿三：美文欣赏广播稿

　　主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。

　　《荷塘月色》：

　　主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章借对荷塘月色的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她出淤泥而不染的特性。荷花又是形态各异的：有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。用上袅娜、羞涩二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。篇三：美文广播稿广播稿

　　开场白：

　　a:当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

　　b:让我为你采撷(xie)一缕阳光，留住一丝清风，让灿烂的金色印染辉煌。a：在这瓜果飘香的秋季。

　　b：在这硕果累累的季节。

　　合：“蒲公英广播站”和大家见面啦！

　　我是xx年班的xx

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　　祝老师、同学们午间愉快！今天我们播报的主题是“名家美文推荐”，让我们一起走进叶圣陶的世界。

　　a:叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一趟。男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去，而叶圣陶自己在后面做了一会儿停留。b:当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。这时，叶老师不慌不忙，反而从口袋里摸出一粒糖递至男孩跟前。男孩迟疑地抬起头，一头雾水，而叶老师亲切地笑了，说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”

　　a:男孩不好意思地接过糖，继续低头，心想这老师真逗，还没“打”呢就先“揉”？叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗（ao），所以我要奖励你！”男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？

　　b:紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......

　　a:这次，男孩害羞了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”叶圣陶咪咪笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。

　　b:仅仅四颗糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的鲁莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

　　结束语：

　　b：柔柔的一抹天蓝，风儿正在轻轻吹起摇篮，净净的一朵云彩，看着时间随风流逝，流逝的时间不再回来。亲爱的同学们，蒲公英广播站与你相约下期再见。

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