以春天的足迹为话题
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
以春天的足迹为话题 篇1
清晨一阵悦耳的鸟叫声唤醒了我,我起床后发现小鸟们飞回来了,我突然意识到春天来了。
于是我追随着春天的足迹来到了北山。我与朋友们来到了凉亭上。玩耍间我突然发现草丛边已冒出点点绿芽,我惊奇便跑了过去,抚摸着他,心中有些喜悦,有些开心。因为我找到了春天的足迹。
于是,我顺着阶梯,一直走了下去,接着寻找。咦,那片绿绿的是什么?走近一看,哦,原来是吐绿的小树,冒出了新芽。我又跑了过去,与树拍了合照。我继续向山上走去,登上了山顶,站在凉亭里,呼吸着新鲜的空气,望着远处的春天的风景,我的心中十分愉。春天,啊,你不经意间留下的足迹,已被我这个“探寻者”发现了。我找到了你!
我望着绿绿的嫩芽,吐绿的小树,在春天的吹拂下也变得柔软了,可爱了。
春天,你的足迹已遍布,让我们以最热烈的激情迎接你吧!
以上为以春天的足迹为话题 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇2
在一个清爽的星期日早晨,我们班里的人一起在学校门口集合。男生,女生各俩队,我是男生一队的队长。开始走了,女生队在男生队的前面,走到西街时,看见了几棵杨柳,柳枝都快要落在地上了。还看见人们都脱下了厚厚的棉袄,从这两个方面可以看出,春天来了。
到了第二站——忽庄。在忽庄看见了几棵开满漂亮花的树,我都不知道花叫什么名字,还看见了一片油菜花。
我们开始过很长很长的公路了。那条巨大的公路荒无人烟,附近还有几个工厂。有一个工厂里边有几朵花,我们很想进去拍照片,看门的老大爷说:“你们来干什么,没有允许不让进去,快走吧。”我们也没有进去。我心里想,那个看大门的老大爷也太小气了吧,我们又不是去摘花,我们只想进去拍几张照片都不行吗?太小气了。
我们离开了那个工厂,一边向前走一边在路旁记花的名字和作用。苏鹏边走边记,记完时,我一看,惊讶地说:“你怎么记这么多的花呀,还有标本。”苏鹏说:“边走边记,见一朵花记一朵花。”老师对全班人说:“你们看看苏鹏,知道边走边记,你们一定要向苏鹏学习。”
到了上坡了,我们几个男生一下子就冲到了河堤上。老师让我们自由解散,我和几个同学一起冲向小河边上,我们扔了几个小石子。就去给老师说:“老师,我们一起去河那边玩吧。”老师说:“可以,但是,要怎么过去呢?”我向望了望,看见那边有一座大桥,我们就从大桥上到了河的那边,我们又下到了河边,找了一些扁扁的石头来打水漂,我最多可以漂六下。
到了午餐时间了,我们一队的人坐在一起。你吃点我的,我吃点你的,真是太高兴了!
吃完饭,我们玩了一会儿,就开始赶路了。感觉回去的路比来的路长2倍,走了很远才到家。好像刚去西天取经回来那么远,那么累。
以上为以春天的足迹为话题 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇3
伴随着阵阵春风,伴随着丝丝春雨,春天来了,春天的脚步近了。
人们都说,春天是最富有生机的季节,每当我们看到那一片生机勃勃的景象时,都会感到心旷神怡。看那一只只动物从冬眠中醒来,看那一朵朵花儿缓缓地绽开,在田里的种子开始发芽,大地上的皑皑白雪开始融化,这些万物复苏的景象,无不能使人心生感叹之情:这一切都是自然女神的杰作啊!她使春天的足迹布满了整个大地!
为了追寻春天的足迹,我来到了美丽的大凤山公园。远远望去,一片淡淡的晨雾笼罩着整个大凤山,使我眼前的景象略微变得有些朦胧,仿佛就像是一位身穿淡绿色长裙的仙女,在她身上披着一层薄纱,正在翩翩起舞。走进这座大山中,便有一阵生命的气息扑面而来,令我感到神清气爽,空气还有一点湿润的感觉。抬起头,我便看到了一片片经过春雨淋洗过的叶子上有许多晶莹剔透的露珠,在太阳光的照射下闪闪发亮。正当我陶醉于这一片生机勃勃的景象时,却在不经意间发现了树上刚刚长出的芽儿。哇,竟然还是一株新芽!在它那看起来十分弱小的身躯上还残留着一些水迹,在光的照射下显露出健康的肤色。
春天的足迹果然无处不在,既有“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,又有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。在我们生活的每一个角落几乎都能找到春天的足迹,可能就在路边,可能就在你的脚下,便有一株刚发芽的小草,静静的伫立在那里。或许就在乱石之中,就有一棵小生命正在想方设法的突破自己面前的障碍,得到太阳光的沐浴。它是那么地渴望光明,那么地渴望感受到春天的气息。
在那一片绿色的海洋中,充满了生命的气息。而那顽皮的春天也在我们身边留下了许多足迹,只不过它们往往都被我们忽略了而已。我们无法得知那春天的气息到底来自哪里,但我们该做的,就是去追寻那些春天的足迹。
以上为以春天的足迹为话题 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇4
一年之计在于春,经受住严冬的考验,春天无声无息的来了,新的一年开始,春天她翩翩起舞,用可爱的裙摆染着世界,细心的孩子用好奇的双眼寻找春之足迹,觅到了墙角星星点点的绿,树杈上零零落落的红,深吸一口清爽的空气,咦?春天来了呀!
春天来了,我去寻觅春天的足迹。刚刚走出房门,那一缕缕柔黄色的和煦阳光就照在我身上,似妈妈的手,抚摸着我的心灵深处,我渐渐的陶醉了。这阳光洒在身上,既不像冬天的薄弱,又不如夏天的火热。给人以一种欣欣向荣的奇幻。这大好阳光是春天特有的标志吧!
我携着阳光,继续向前寻找春的足迹……
走出家门,眼前一亮,随双眸向远方痴迷地望去,隐隐约约看到了那树上的嫩绿,绿的可爱——既不张扬,又不羞涩。近看,就可以发现那俏皮的小树叶偷偷的钻出了树枝,张望着这世界。风儿吹来,这是春的世界,凉风习习,弗如人间仙境,用灵魂去感受春天,寻觅春天,一定会找到意想不到的惊喜。
过了几天,村子里下了一场贵如油的春雨。雨停了,我迫不及待的蹿出屋门,呼吸呼吸雨后的清爽,好惬意的气息!我真真切切的闻到泥土的芳香。鸟儿们也忙开了,叽叽喳喳地叫个不停,好像在感受获得重生的喜悦。
春之凝重,万物之始。伴随着“春雨惊春清谷天”,去好好享受这难得的时光,希望在你心烦气躁的时候,去寻觅春天或者回忆春天,生活亦可简静清朗。
时光的行囊渐行渐远,那芬芳的情感却尘封成芬芳的酝酿,伴我在成长的路上悠长。觅春觅生活。——后记
以上为以春天的足迹为话题 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇5
轻轻地,悄悄地,由拂面的春风引路,春迈着轻快的脚步,伴着一群翱翔的大雁,来到了我们的身边。春天在哪里?周末,我要去追寻美丽的春天。
我在公园里寻找春的足迹:山茶花带头起了床,舒展开了重重叠叠的花瓣。晶莹的水珠像在玩滑梯似的从红色的花瓣上滑落,钻进泥土,大声呼喊着:“伙伴 们,这儿可好玩了!”兰花也想呼吸新鲜空气,争先恐后地开放了。沉睡一夜的水珠一个接一个地蹦跳而出,残留的水痕在紫色的花瓣上闪闪发亮,鲜亮的紫罗兰色 使我想到梦幻般的水晶鞋,那么高贵。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵闹,终于睁开了蒙眬的双眼,伸了伸懒腰,顿时心旷神怡。它们身着五彩衣:红的似火,像一 团热情的火在燃烧;粉的像霞,像一片粉色棉花糖的海洋;白的如雪,让人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外,还有许多叫不出名字的野花随风摇曳,楚楚动 人,像花枝招展的小姑娘。
这一个个年轻的生命,在春的怀抱里绽放美丽。一阵甜味儿飘来,好熟悉的味道!是不是谁在吃糖?不是的,原来这是各种花香的味道,是春天的味道!
抬头仰望,我看到了———蓝天上,白云里有大雁的影子,它们排成人字形,像飞机的模样,一个个飞向新的目标;树林里,小巧玲珑的鸟儿在树上树下飞来飞去,原来它在叼虫子给它的孩子吃。看着它们幸福的样子,我不禁有些羡慕起来。
我四处眺望,我看到了———幼儿左手握着小草的嫩芽,右手抓着一个气球,甜甜地微笑着蹒跚学步;许多小孩牵着风筝狂跑,满是汗的脸上写满了飞扬的青春;年轻人并排坐着,非常认真地写生,画的当然都是春天的景色,每个人的画本上都是满满的绿……
一年之计在于春,让我们紧紧跟随春的脚步,一起展望未来吧!
以上为以春天的足迹为话题 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇6
春天总是来的那么突然,就像个调皮的小姑娘,出其不意地站到你的面前,我们开始寻找春天的足迹。
春天在哪里?
春天在树梢。看!清脆欲滴的小叶子们像贪吃的小虫子,争先恐后的从枝条里蹦出来,吮吸着雨后的甘露和春阳的暖意。又好像是翩翩飞舞的蝴蝶,一阵暖风吹来,小叶子一会儿向左一会儿向右落在光秃秃的枝条上,桃花也纷纷怒放,那白里透红的花瓣上还有几滴露珠,亮晶晶的,还在滚动着。
春天在哪里?
春天在地上,看!小草儿探出青翠的小脑袋,一缕缕,一簇簇,吸着散着泥土清香的新鲜空气,喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草叶都显得那样丰满水灵,好像一捏就会挤出一股清清亮亮的水似的。
春天在哪里?
春天在脸上。看!人们脸上个个洋溢着赏心悦目的笑容,那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素,似乎每个人都跟上了潮流,那明媚的阳光洒在身上,暖在心里。
春天在哪里?
春天在花上。看!早上太阳露出了微笑,小花儿们悄悄的从碧绿中探出那缤纷的小脑袋,含苞欲放,花骨朵儿上还有几颗晶莹的小露珠,好像是淘气的花儿哭了
阳公公只好安慰花儿们。终于,花儿开心了,露出了灿烂的笑容,花儿也绽放了那鲜黄的花蕊,粉红诱人的花瓣,让人留连往返。
春天犹如一个画卷,以大地为纸,轻风为笔,涂满了蓬勃的色彩。她把绿绒带入原野,丛山之中,把璀璨的色调谱于花朵上,把蓝色覆盖于大海,将淡绿洒入湖泊。风,柔和的吹;枝头,悠悠的闪;明媚的春阳,洒在身上暖在心里。
着正是阳春时节,桃灼灼,柳依依,山抹绿,水漾绿,一派生机勃勃的景象!
以上为以春天的足迹为话题 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇7
走过了烈日当头的酷夏,走过了瓜果飘香的丰秋,走过了寒冷无比的严冬,来到了生机勃勃、万物复苏的新春。看着那风和日丽的景象,我情不自禁的大喊一声:“春天,你好!”
春天是充满希望的。田野里不像冬天那样枯枝败叶,它已被农民伯伯翻整的井井有条。整齐地田埂,翠绿的菠菜,又高又细的小葱。它们无不生机勃勃,它们是农民伯伯撒下希望的种子,一分耕耘,一分收获,待到金色的秋天时,农民伯伯就会露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是温柔可亲的,它不像冬天的天空那样沉闷死寂的。他是晴空万里的。太阳变得暖洋洋。阳光洒在我的身上,舒服极了。春风轻轻的吹着,它像一个调皮的女娃娃。他走到哪里,便把那里染成了绿色。他吹到了我们脸上,感到温柔无比,就像慈祥的母亲在抚摸着娃娃的脸。
春天是充满活力的。春姑娘走到湖水边,呼一口气,湖水都化了。春风就像一张没有磨过的明镜,他把周围的景物,全部都倒印在其中。当风儿轻轻吹过时,他便泛起了阵阵涟漪。这时,小鱼游来了,他们游来游去,玩起了捉迷藏。几个小朋友在湖边玩耍。
柳树是春天的使者,他抽出了嫩芽,长出了新的叶子。从远处看,他从远处看,就像飘来的绿云。走近了,他又像一丛丛瀑布。迎春花也迫不及待的开放了。摸着他那光滑的花瓣,闻着那清香的气味,看着那生机勃勃的景象,真美!桃花也急了,问春姑娘要了一件粉衣服,急忙穿上了。梨花也不甘落后,也披上一件白袈裟,儿童抓住了这大好时机,放起了风筝,那快乐的样子,真令人陶醉。小燕子也赶来凑热闹。给这美丽的增加了一线生机。
让我再道一声:“春天,你好!”
以上为以春天的足迹为话题 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇8
春天来了,万物复苏,春暖花开,小草探出了脑袋。柳树长出了嫩绿的芽,到处绿色一片,真让人舒服。
我喜欢春天,我也喜欢绿色,冰雪融化,万紫千红,小草从寒风中苏醒过来,探到出了自己的身体,到外面看了看,春风吹过来,给他洗了澡,它非常高兴。挺拔的站在春风中,柳树听到春的宣告,也发了芽,春风吹了吹,把柳树的头发梳了梳,柳树非常高兴。杨树上长了许多非常像毛毛虫似的东西,春风吹了吹,一条条红色的毛毛坠落到柔软的草地上,给刚探出头的小草添加许多生机,松树还是那么挺拔。树上的花也泛起了美丽的笑容,一下子,就把身体展开了,春风一吹,一片片花瓣儿从树上飞了下来,一片片就像仙女似的,春天像天堂一样。
我喜欢春天,春天是美丽的,春天是善良的,春天像一个魔法师,飘在空中,把魔法棒撒到人间,春天把地球增添了一种气息。春天真是个五彩缤纷的世界。春天树木那嫩绿的小芽里,枝头上抽出的新叶,片片娇嫩、泛着光泽,象征着春天的到来。
春天在迎春花里,黄色的迎春花开了,有的单开一朵,:有的却开成了一串,活像一个个站岗的卫兵。
春天在春风里,和煦的春风吹拂在脸上,虽然还略带寒意,但是让我们闻到了春天的气息。春天还在人们的穿着上,人们已经脱掉了厚厚的大棉袄,换上了薄薄的毛衣,有些爱美的女士甚至还穿上了短裙和丝袜,这就更加说明了春天的到来。
我终于找到了春天的足迹,春天!我爱你!
以上为以春天的足迹为话题 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以春天的足迹为话题 篇9
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”千百年来,春天的足迹从未改变过,这风、这雨便是春天的足迹。
春天,迈着轻快的步伐步入了这座城市,在田里,小巷里,小河中,在屋檐下,留下了它的足迹。
我喜欢站在屋檐下,享受雨滴坠落头顶的感觉,让春天在我头上留下它的足迹。一下,一下,这便是一个颤动的春天。门前的水沟缓缓的流淌着,让手浸在水里,感受雨滴的滋润,让春天在我手上留下一个足迹。春天在河上跳舞,一步一个足迹,激起一个个水花,鱼儿也时常跃出水面,与春天一同舞蹈。
春天的足迹是看得见摸得着的,但也是看不见摸不着的。
春天很调皮,与你玩捉迷藏。它时而躲在树旁,抚摸着树的头发;时而躲在你身旁,拉扯你的衣袖;时而躲在巷口,呼呼地吹着号角。我喜欢站在田中,感受春风掠过脸的感觉,让春天在我脸上留下一个足迹。一阵,一阵,这边是个亲切的春天。田中,充满了生机,多亏春风,挨家挨户地把小生命从睡梦中唤醒,春风路过青蛙的家,也把它叫醒了,瞪着大眼睛,它身上便留下了春天的足迹。小嫩芽从土里冒出来,随春风摇摆,和春天应和着。春天在田野里留下了它的足迹。
春天在田野里留下了它的足迹,春天在城市中留下了它的足迹,春天在我心中留下了它的足迹,它的足迹,如此美丽,让一切都有了生命力,这便是春天的足迹。
以上为以春天的足迹为话题 篇9范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。
以上为佳文《以春天的足迹为话题》全文内容,如《以春天的足迹为话题》对您有帮助,或者您对于《以春天的足迹为话题》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《以春天的足迹为话题》方面文案需求的朋友们。