春季作文合集六篇怎么写

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

春季作文合集六篇怎么写 篇1

　　景不在听，而在观。欣赏不需过多镜头，用心感知便可。要知道，美景自在人心！旖旎的风光岂止在春季，一年四季皆是景。烈日炎炎的夏日，枯叶纷飞的秋日，白雪皑皑的冬日。有生息就有轻舞，有脚步就有故事？

　　放眼望去，眉梢上，青苔边，瓦砾间，田野里，纷纷裹上了棉衣，洁白而又厚实，真美！真净!活泼好动的孩子们岂会放弃这般丰盛的佳肴？依稀记得，那年鹅毛般的大雪肆无忌惮的飞舞着，羁绊了孩子们的猎奇。或许是雪儿感到了一丝丝愧疚，渐渐地收拢了臂膀，回暖了大地。孰知，萧瑟的西北风竟是那般的猖狂，雪花转瞬便被禁锢，僵硬了孩子们的笑颜，丝丝不悦积在心头。无奈之余，不得不全副武装，挥泪而出，狠狠地去解解愤。怎知，屋檐下一幅幅似人工雕琢般精美诗意的画卷，在纯真的孩子眼里却分外不协调，似乎在有意无意的炫耀着骄人的战绩，顽皮的孩儿无奈之下不得不撞击。似乎，倘若没有那一阵阵悦耳的磬声，实在难解积怨于心中的苦闷。如今，如此惬意的场景怎能不动容？

　　冬天来了，春天还会远吗？和煦的春风温柔了郁结的冰儿缓缓流淌。倾巢的鸟儿轻盈的舞于枝头喃喃而语。舒展的草儿竞相问候乐在田间。农忙人儿三五成群低眉谈笑间满是欣喜。依偎在迎春花臂间的蝶儿也诱惑着行走的人儿，时不时的触手捕捉放入自己的小天地，陪着她翩翩地舞，似庄公梦蝶？你的复苏拯救了世界，那些以冷为名义的懒汉，再也没有任何逃脱的借口。每一处都在舞动，奋进。穿梭于川流不息的大街小巷，是那样的温暖，舒心，踏实。晒晒太阳，舒舒筋骨，伸个懒腰，朝着我那梦寐以求的明天即可出发。花儿，草儿也在不停息的为我们送来丝丝爱心，唯有不断地前进才能对得起如此景。

　　花样的超短裙，成了女子的战利品。那些形态姣好的女子，宛如花中之蝶，举手投足间韵味十足，路人也愿为此回眸。知了的啼叫划破了天际，只见云朵儿伴着那轻快动听的合奏，有条不紊的游走着。有云的地方就是我的故乡，哪怕汗流浃背也愿亲近你，感知你的心跳？四季的更迭犹如世间珍宝弥足珍贵，谁也离不开谁，是最原生态的格调。我知道，你也怜悯你的子民。但，你更想送去最别致的唯美。淡黄、橘黄、金黄、橘红~~~是你最欣慰的奉献，苍夷了自己韵致了我们，一瞬间让我们领略了大地的旖旎。

　　金黄黄的麦子是对忙碌一季的老农最欣慰的馈赠，“一分耕耘，一分收获”没有春天辛勤的播种，怎能在金桂飘香的宜人季节享受五谷丰登之喜？秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩,夏那么火热,冬那么凛冽。被秋霜洗黄的野草，没有春天那么鲜嫩，却比春天更懂怜香惜玉。她知道，这是收割的季节，草儿的新生，落叶的纷飞是对万物的敬慕。她们心连着心，欣欣向荣，没有春天的娇媚，却比春天更理性，庄严。秋天，少了一份五彩斑斓，多了几许生机勃勃。硕果累累的枝头散发的阵阵清香，沁入了鼻孔滋润了心头。远走于故里的游子，品尝到一口家乡的特产，是最丰盛的佳肴，最可喜的相会。

　　伴随着时钟的摇摆脚步也不曾停息，伏案于桌前冥思苦想，是对工作的热忱。但，更要适时的放下欢快的的脚步，懂得聆听四季的旋律，学会生活。欣赏是最曼妙的画笔！游走于四季，不懂四季的芬芳，岂不是“三过家门而不入”，惋不惋惜？也或许是四季明白了你我的苦衷，心痛的送来了火红的太阳。也就是这个时候，我们才肯放下手中的杂物，游山观水，感受自然的奥秘，聆听叮咚的山泉。疲惫的身心得以舒展，狭窄的视野得以开拓。春季也只是千片枫叶中的一偶，放眼望去更耀眼，华丽。

　　对待亲朋好友亦是如此，不能因为忙而忽略他们的关心。身边处处是温暖，往往是急促的步伐轻浮了自己。

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春季作文合集六篇怎么写 篇2

　　有人喜欢赤日炎炎的夏天，有人喜欢枫林如火的秋天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我最喜欢百花齐放的春天。

　　想着，盼着，春天来了，春姑娘也来了。她带着新的生命和希望，带着一阵春风飘向大地，迈着轻盈的步伐走向人间，用她温暖的手抚摸着万物。她走到哪里，哪里就散发着无限生机。

　　瞧啊，池塘里的冰都融化了，溪水清澈见底，仿佛一块碧玉，晶莹剔透。一群小鱼在池塘里游来游去，红的，黄的，各种颜色，池塘里有一片七彩的小鱼，整个池塘里五颜六色。碧绿的小草迫不及待地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，美极了！那闪着金光的露珠好像给青翠欲滴的小草带上了一条珍珠项链，散发着晶莹的光芒。小草们一起组成了一片绿茵茵草地，踩上去又松又软。柳树也出了嫩芽，亭亭玉立，一阵风吹来，柳树就像一位少女，抚弄着长长的头发，在池边梳妆打扮，十分妩媚。山坡上，传来了鸟儿们婉转悠扬的歌儿。辛勤的小蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接着春天的到来。

　　春天真的来了，在池塘里、田野上、天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色变得丰富多彩起来。

　　我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。

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春季作文合集六篇怎么写 篇3

　　一、教学思路

　　以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中关于习作的论述为指导，遵从习作教学的基本规则和中年级学生的语言发展基本规律，激发学生的习作兴趣，尊重学生独特的个性体验，培养学生良好的阅读与写作习惯，开启学生的语言智能。着力解决学生“言之无物、言之无序、言之无法”的问题，引导学生加强语言感悟和积累，丰富生活素材，领悟表达方式，达到课标所提出的第二学段习作教学目标：

　　一是留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；二是不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容；三是愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；四是能用简短的书信便条进行书面交际；五是尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；六是根据表达的需要，使用冒号、引号；七是修改习作中有明显错误的词句。

　　二、学情分析

　　本班40人，语文基础知识和基本功比较扎实，习作能力属于中等偏下水平。具体表现为：思维不太活跃，想象力丰富；能较注意观察周围的景、物、人、事，对新鲜事物感兴趣；大部分喜爱读课外书，能大胆使用学过的好此佳句；能写比较简短的记叙文，基本掌握了记叙、描写等表达方式，能根据“六要素”、表达顺序自主完成布局谋篇，能写比较详实的片段；能用书信与他人进行简单的书面交流，练习写过导游词等实用性文章；能发挥想象，尝试写科学想象类小品文，或创编童话、寓言故事。

　　但也存在一些问题：一是生活视阈不宽。全班学生都来自农村，生活圈子狭隘，不能广泛接触生活，难免有坐井观天之感，学生所见有限，缺乏写作素材。二是习作交流不够。多数学生不愿意将自己的习作念给别人听，他们普遍缺乏自信心，生怕没写好招人笑话，很少主动向人请教或互相交换修改习作。三是构思能力不强。表现为老师如果不讲就不动笔，缺乏独立构思能力，对于写什么与如何选材，怎样写与如何编提纲，为什么写与如何立意等，没有比较理性的思考能力。四是修改习惯不好。写完后不能静心修改，没有这方面的意识，更没有这方面的能力，对自己习作中的错误往往视而不见或只能发现鸡毛蒜皮的小问题。

　　三、学期目标

　　1、按一定顺序观察某处景物，并有条理地写下来。重点是按顺序写，抓住景物特点写具体。

　　2、对信任的人说说自己成长过程中的心里话。重点是想好从几个方面说，学习列提纲。

　　3、写出“大自然给人类的启示”综合性学习中的发现、经过或心得。难点是选材，即自己在阅读、自然实践中有什么故事，要有事情可写，要选择适合自己的内容写；重点是写通顺，写具体。

　　4、看图作文：观察照片，联系照片中的人和景，以及社会背景，把看到的和想到的写下来。重难点是通过照片想象故事情节，让学生了解日本侵华的历史，记下这段难忘的历史。

　　5、记录感人的生命故事，抒发独特的生命感受，在口语交际的基础上，选择感受最深的内容写下来。关键是选材，找到哪些是感受最深的；恰当运用描写手法，对人物的神情、动作、语言、心理活动等进行生动描述。

　　6、以乡村生活和田园风光为素材，写下自己的见闻与感受。可以是美丽的景物、旖旎的风光，也可以是亲身经历的难忘生活和特别的风俗等。突破点是学生有没有乡村田园生活体验，如果没有，可以向家长打听、听同学介绍、从资料图片上了解等。

　　7、写一个自己最敬佩的人，展现人物风貌，突出其蓬勃向上、执著追求的精神。重点是抓住人物执著的特点，紧扣某件具体事例，用事实说明主人公是怎样一而再、再而三地克服困难的。

　　8、不定内容，自由习作。要突出习作创新：写以前写过的，要超越自己；选以前没写过的，要敢于挑战自我；写自己喜欢写的，要张扬个性；写自己怕写的或不太会写的，要提高自己。关键是选材，重点是要进行习作交流，练习修改作文，运用修改符号。

　　四、教学方法

　　1、“双快”教学法，即快乐、快速教学。努力创设快乐的习作情景，渗透适合的写作技巧，激发学生的习作兴趣，减轻习作的难度坡度，提高学生的写作速度和质量。

　　2、读写结合法，即把读书和习作有机结合起来。提高课堂阅读教学效率，发挥课文作为例子的作用，引导学生学课文就要想同类型的文章怎么写；加强课外阅读，建立班级图书角，为学生提供经典好书，鼓励学生多读书，读整本的书，读了尽量用上来；在不加重学生负担的前提下，练习写片断、续写、仿写、缩写、扩写等小作文。

　　3、观察引导法，即让学生学习观察生活和大自然，积累鲜活的习作材料。教给观察的.方法，养成观察的习惯，做好观察的记录；要求学生适量写观察日记，记叙周围真实的生活；继续在黑板报上开辟“本周关注”栏目，尝试在课前开展“3分钟说话”活动（说最近的见闻感受）。

　　4、口语与书面、综合性学习与习作相结合。根据需要，把口语交际和习作、综合性学习和习作有机结合起来，既促进学生能力的协调发展，又给学生拓展更加丰富、感性的写作素材。

　　5、改革评价方法和方式。在注重语言、结构、立意、表达等方面评价的同时，要突出对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予以鼓励，还要重视对协作材料准备过程的评价，不仅具体考察学生占有什么材料，更考察他们占有各种材料的方法，要引导和促进学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用多种方法搜集素材。要采用“冷讲评”（老师把所有学生的习作看完后再讲评）和“热讲评”（学生写完后当即讲评，在全班面前点评）、教师面批面改、学生交换批改等方式，促进学生养成修改习惯。

　　五、教学内容与进度

　　第二、三周：景物描写——美的发现

　　第四、五周：写内心话——真心的诉说

　　第六、七周：写大自然的启示——大千世界的奥秘

　　第八、九周：看图作文——揪心的一幕

　　第十、十一周：写生命的故事——哦！生命

　　第十二、十三周：写乡村生活和田园风光——广阔的天地

　　第十四、十五周：写一个自己最敬佩的人——执著的追求

　　第十六、十七周：自由习作——超越自我

　　大作文教学具体安排

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春季作文合集六篇怎么写 篇4

　　今天终于等来了盼望已久的运动会。早上六点钟我就早早地起了床，心里无比的激动。我心里暗暗地想：三二班，今天一定要加油啊！

　　上午我最看好的项目是男子四百米比赛。我们班出场的是张泽浩。裁判员一声令下，队员们个个像奔腾的野马冲了出去，张泽浩跑在第三名，跑到最后几十米的时候，他听到老师和同学们的加油呐喊声此起彼伏、震耳欲聋，便使出了全身的力气奋勇拼搏，坚持不懈，最后反败为胜，第一个冲到了终点。

　　下午我参加了男子跳远的比赛。平常练习时我一般都跳2米5左右，今天居然取得了2米75的好成绩，还进入了决赛，太棒了，我真为自己感到骄傲与自豪。

　　这就是我们的运动会，一个展现同学们特长的运动会。回到家后，虽然我四肢酸痛、筋疲力尽，但是我努力了，而且取得了不错的成绩，这就是我最大的收获。

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春季作文合集六篇怎么写 篇5

　　春季，一片生机勃勃，万物复苏，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到来，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳的跑出来了，孩子们也笑奔跑出来了，与风筝一同享受春的乐趣。

　　我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。

　　吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

　　春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

　　春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

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春季作文合集六篇怎么写 篇6

　　文化运动会

　　早上7：40，我们到了操场上开始参加运动会。

　　我一到班里我就看见了很多人的帽子，我觉得我的帽子比较高，因该大约是三十公分，上面有一个小风车，我欣赏了别人的帽子，可别人就觉得我的风车比较好玩，他们都有时把他拔下来，吹一会。

　　我们先是在操场上看看一会别人的节目，我觉得他们的节目是抄袭我们的，我们有各种关于运动的器材。我因为没带红旗我就问了老师借钥匙，开了教室的门，我上来拿了红旗。到我们了，我们就迈着整齐的步伐，走向了表演台。我们展开了我们的横幅。

　　张芮宁他们就开始了跳小苹果，我们看到了三个版本的小苹果，李奕萱那对跳的是原版，张芮宁那对的是全改了的，任紫萱的是改了一点的，我们表演完了之后我就到了站操的地方看了剩下班级的表演，

　　表演完事以后，我们就在前园照了像，我还玩了一会，我们的大部队都回去了，老师还在班里找了我用了我的帽子照了个像。然后我就开始写运动会开幕式了。

　　今天我还做了很多的事。

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春季作文合集六篇怎么写 篇7

　　头上蓝天白云，脚下绿草如茵，我们踏着整齐有力的步伐在激昂振奋的运动员进行曲中走进了实验小学二零零九年春季运动会．在这个盛大而隆重的日子里，同学们都洋溢着开心幸福的笑容，到处都是绿色的校服，给这个希望的春天增添了勃勃的生机．我们实验小学紧邻中心广场，近水楼台先得月，给我们开运动会提供了宽阔的赛场．我们这种巨大的场面吸引了许多行人驻足观望，叔叔阿姨们都被吸引住了，我想：他们小的时候肯定没有我们这么好的比赛场地吧！所以我们要珍惜现在美好的生活！

　　在运动会第三项唱国歌的时候，全场人的表情都变得非常严肃。白云也好像被这庄严的时刻感染了，停止了飘动，与我们一起注目肃立。小鸟也在雄壮的国歌声中停止了鸣叫，人们都不约而同的站起来，包括主席台上的领导和观众席上的老人，这一小小的举动，表达了人们对国旗的尊敬！

　　我在观看每一项比赛时都很仔细，发现一位滑旱冰的同学在比赛时不小心跌倒了，但他却咬着牙，皱着眉仍坚持爬起来，慢慢滑向终点，我被他这种坚持不懈的精神深深打动了，不光是这一位同学这么努力，每一位参赛选手都不辜负老师的期望，尽自己最大的力量去比赛各个项目。

　　这次春季运动会，不但让我们锻炼了身体，增强了体魄，还让我们学会了团结合作，增强了顽强拼搏的意识，还增加了坚持不懈的精神和缓解了学习带来的疲劳。这真是一次有意义的春季运动会！

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