首页 > 作文 > 自然作文 > 夏天 > 关于写夏天的作文三年级合集集锦

关于写夏天的作文三年级合集集锦

时间:2025-04-26

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

关于写夏天的作文三年级 篇1

  在生活的大雾里,每个人都在黑暗中徘徊着,每个人都必须不断向前冲,稍一松懈,黑暗就会抹杀你的意志。每个人必须向前看,向前跑,跑完属于自己的路。

  夏天没收了春天的温柔,将烈日挂上了天空。蝉高高立在枝头,所谓“居高声自远”,阵阵蝉鸣搭了夏风的顺风车,整个镇都浸在蝉鸣声中,不绝于耳。渐渐地,我也习惯了这铿锵又仓促的蝉鸣。

  夕阳西下,我漫步在一条青石板路上,阴凉舒爽。路两边的樟树散发出属于植物的清香。本以为在这里也能听到蝉鸣声,但我侧耳听来却没那熟悉的声音。突然,脚下“咔嚓”一声,我低头一看,不觉大吃一惊——竟是蝉的尸体!此时,我再抬头看树上,也都是一片黑色的尸体。我心中十分疑惑,前几天还叫得甚响的蝉,怎么突然就死了呢?

  经过一番查阅,我才知道蝉的寿命非常短,平均只有18天。我不禁为此感到惋惜——明明可以静静地在树上吃喝玩乐,快乐地过完短暂的一生,但它们仍不断鸣唱,从没有一刻停歇过,直到生命消失殆尽。

  回想以前,每临夏至,蝉匆匆地来,匆匆地唱,匆匆地归,到来年夏天仍是如此。它们不为生活所迫,也无人强求,是为自己的生命献唱。可我们人类呢,不论小学生,上班族……他们没有像蝉一样为了自己的人生坚持努力奋斗,有的甚至偷工减料,妄想不劳而获。这样一对比,蝉身上那种坚韧不拔的意志是那么的伟大,那么让人敬佩。

  虽然夏天已过,但我相信蝉鸣还会回来,还会继续点亮它生命中那短暂的光芒。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇1范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇2

  春风柔和,秋风送爽,冬风狂暴。每一种风,都因季节变化而情调各异。但是,我最喜欢的莫过于夏日的风。

  清晨,当第一缕夏风吹进花丛中,花儿更加艳丽了,小草更加青翠了,泥土更加湿润了,花和草在风中翩翩起舞,天地间的一切仿佛都被夏风唤醒了。这时,花掺和着泥土的芬芳,弥漫在清晨这纯洁的世界中,沁人心脾。

  白天,骄阳似火,空气是那么闷热。小草蔫了,树枝也耷拉着耳朵,在田野里干活的人们更是汗流浃背。沉重的喘着粗气。忽然,风来了,它好似清凉的甘露,沁入人们的心田,霎时,人们情不自禁的伫立在风中,任风掀起他们的头发。不一会儿,当他们全身都有凉爽的感觉时,不禁脱口而出:“好清爽!”

  夜晚,小孩子们躺在床上,望着那浩瀚的夜空,一阵阵凉爽的风,拂过他们的脸颊,很快他们就进入了甜蜜的梦乡。

  夏日的风,给大地带来清香,给人们带来凉爽,给世间的一切带来快乐,我爱夏日的风!

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇2范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇3

  傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来。

  路上,人们撑着形形色色的雨伞,上面望下来简直是五彩海洋,拥挤的人群来来往往,我正在往回走,背着书包的我步伐不快。来到十字路口,在蒙蒙不见的路中等红灯。忽然,我弯腰捡一张纸时,书包却掉链子般地把课本吐在了路上。我惊慌失措,此形此景我感到无助。书落地十分散,一时捡不起来,加上大雨的喷淋。书皱了起来,只是看我狼狈不堪的样子,我感到自己被一双双炽热的目光烤着,感觉无地自容。

  大概过了二分钟,一名西装男走到我的跟前说:小弟弟,你怎么了?

  我无奈地说:‘我的书掉在马路上了,来不及捡起来。,我委屈地指了指。’

  他说:不担心,叔叔帮你捡。说着,他放下雨伞,冒着大雨为我捡书,我想,天下好人真一心啊!自已也跟着他捡起了书。附近的路人则贴心地为我们撑起了爱心伞,我看着叔叔不顾大雨的浇淋,在路旁一本本细致地捡起书,像擦收藏品一般差擦拭着水渍,还帮我塞进书包。似乎是捡得太专注了,他那雪白的西服早已被水侵透,头发也因雨水粘在一块,俊朗的面孔上早已分不清脸颊流下来的是水还是汗了,几位路人也参与着捡起了我散了一路的书本。雨慢熳地变小了变成了蒙蒙细雨,整座城市宛如穿了一层薄纱。变得若隐若现。可是在我的眼中,只看见一位位弯腰为我拾书的人,与一把把为我撑开雨伞。终于,大家在一番统计后,一本不落地放进了书包。看着路人们的背影,我的心就如同这夏雨般清凉,快乐。

  在将雨伞交还给叔叔后,他还叮嘱我:“下次可要好好捡查一下书包啦,回去换身衣服,小心感冒。”还递给我一块毛巾,让我擦一下头上的水珠,便撑伞消失在了路口。”

  这初夏的雨点,是那么清凉,这雨中的世界,是那么清新。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇3范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇4

  我的学校是五完小,坐落在鄂尔多斯乌审东街,是一座美丽的学校。

  一进校门就可以看到最引人注目的两个高大的雕塑,它们一个是“书”一个是“乡”,他们就像一个“书乡”使者一样,守护着我们。

  再往里走,只看见一座大理石做的精致的升旗台,在阳光的照射下闪闪发光,就像一块鱼那样亮晶晶的,上面挂着一面火红火红红的五心红旗,随风飘动,每到星期一,我们都会举行升旗仪式,唱国歌、敬对礼。

  五星红旗后面就是我们的教学楼了,每天都会从教室里传来朗朗的读书声。教室外的墙壁上还配着精美的图案和我们辛苦的班主任的图像,高大的楼顶上有镶嵌着我们的校徽,在阳光的照耀下闪烁着知识与智慧。

  教学楼下面有四个小花坛,里面开满了颜色各异的鲜花,有黄的、红的、紫的……有时还可以结出许多红色的小柿子,小辣椒,给校园增添了一道美丽的景象;在校园的左边有一个蓝色顶得车棚,里面可以摆放老师们的自行车、电动车、摩托车,里面摆放的很整齐,抬头望,我们可以看到一棵大树,树枝上长满了嫩绿的叶子,这三棵大树还了可以为老们的自行车、电动车、摩托车遮风挡雨。有了这三颗大数给我们学校增添了无限生机。

  这就是夏天的校园,一个美丽的五完小的校园,一个让我们充满欢声笑语的校园,我爱我们的校园,更爱夏天的校园。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇4范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇5

  春天是绿色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的,那夏天是什么颜色的呢?是红色、紫色、还是蓝色。

姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来。太阳像个大火球,火辣辣的。人们不停地扇扇子,可汗水还是不住地往下淌。

  “外面是绿的,里面是红的,吃起来是甜的,吐出来是黑的。”这可是人人皆知的大西瓜,夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了,咬一口,甜水直流,让你吃了还想吃。

  “一个小姑娘,身穿粉红衣,穿着绿裙子,坐在水中央。”这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上,到处可见荷花那婀娜多姿的身影。

  “知——了——”这可是有名的“音乐大王”——知了在引吭高歌。那叫声惹人烦,惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。

  夏天,人们穿的衣服可是少至又少。你瞧,一位小朋友脱了一件又一件,最后光了背,可嘴里还在喊:“热啊,热……”

  小朋友,现在你知道夏天是什么颜色吧?原来夏天是多彩的。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇5范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇6

  春天,春暖花开;秋天,秋高气爽;冬天,大雪纷飞;而我却最喜欢烈日炎炎的夏天。

  夏天是有趣的。晚上睡觉时,我刚睡着,蚊子就在我耳边唱起歌来,“嗡嗡嗡……”好烦呀!这时,蚊子飞到我的脚边,咬了一下,我一拍,可是不仅没拍到蚊子,而且还打了自己一下。早上起床,脚上已经有好几个大红包了。

  夏天是淘气的。我出门时,天气还是好好的,可我走到半路时,天空乌云密布,仿佛是要下雨了。果然,过了一会,就下起雨来。我连忙撑开伞,可一会天又晴了,还出现了彩虹!

  夏天是茂盛的。小草生机勃勃,仿佛给大地铺上了一层绿地毯。树林里,每棵大树郁郁葱葱,很粗壮,仿佛一把把大伞。

  夏天是悠闲的。我拎着旅行包,戴着太阳帽,坐着大巴车去旅游。白天,我在荷塘边听青蛙的赛歌会。晚上,我在空调间里看书。

  夏天真美啊!我爱你!夏天!

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇6范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇7

  时间的轮盘总是带领着千军万马,滚滚向前,一路奔腾,不曾停歇,被时间冲刷过的夏天激起一圈潋滟。清新的气味还未散尽,却已经历了许多东西,再回首,呵,我已走了如此远的路。

  那个夏天,那一抹无奈的笑,那一滴倔强的不肯落下的泪珠——“毕业快乐”。从心底,缓缓升起,挤过干涩的声带,终于,从压抑的最深处迸发。

  夏日的雨点,打在窗玻璃上,落在池塘上,泛起圈圈潋滟,如我心里那平静湖面上的波动般。池塘上那亭亭玉立的白莲任由雨点敲打,投映出梦幻的梦境。在这梦境中,隐约可见过往的一些事迹,不知是否因为过往的刻苦铭心,而把这些事都烙印在心,任由岁月的风雨洗礼,也难以忘怀。还有那些若隐若现的身影,虽已黯淡,却始终在我内心的最深处,为我驱散心底的黑暗。我没去追赶,也不敢去打扰,只是偶尔怀念。

  岁月在笔尖的流转下看清这人世间的悲欢离合,在信笺簿上吐露悲伤,我如何去到婉转岁月的似水流年,又如何回到孩提时代的童心未泯。夏天,本是明媚的季节,为何选在这时面对离别。看日出,看夕雨,我又该从何下笔告别我们的故事?还记得,那些年我们听过的歌,我们看过的书,我们说过的话,记得过去一切的一切,可,就是回不到过去。如今的我们,挥起手告别曾一起并肩同行的伙伴,去往下一站,充满未知的下一站,挥别往昔,笑迎未来。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇7范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇8

  夏日的天气就像小娃娃的脸一般,说变就变。刚才还是晴空万里,阳光明媚呢,一会儿便乌云密布,下起了倾盆大雨。我静静的站在屋檐下,欣赏起了这夏日的雨。

  放眼望去,那些雨点细小而紧密,滴滴答答地打在雨篷上,打在地上,积起了无数大大小小的水洼。小雨点儿们落在那一处处的水洼里便不见了踪影,只荡起了一圈圈大小不同的涟漪。瞧,再大一些的雨点落下来,便会溅起几朵欢快的水花,有时还会冒出些水泡。那些水泡像有无限大的魅力一般,惹得雨点们争先恐后的一拥而上,任由这些水泡载着他们在水洼里漫游。不知这些水泡碰到了什么东西,竟砰的一声炸开了,那些雨点则无奈的又回到了水洼里,那一圈圈的涟漪,此时也好像是他们发出的叹息。隆隆隆,只见一道闪电划过,雷公马上奏响了他的鼓乐,并发出了雄厚的男高音。而那些雨点儿们此时也越发变得喜悦,越发显得兴奋,不知不觉得跳起了舞。雷声愈响,越发下的紧密,铿锵热烈,雄奇奔放。等到雷公和电母疲倦的时候,雨点儿们则换了节奏,为大自然献上了轻盈的舞蹈,优美和谐,,使人陶醉其中。就这样,这些雨点伴着隆隆隆的鼓乐声,沙沙沙的小提琴声,还有电母布置的背景灯光,为我们上演了一场跌宕起伏的夏日之雨!

  随着滴答滴答的尾音,一场壮丽的夏雨结束了。雨后,一丝丝凉风习来,轻轻一嗅,这微风中伴着浓郁的泥土气息,还有花朵的芳香,迎面扑来,沁人心脾,顿觉清爽。

  夏日的雨最可爱,最畅快,我爱夏雨!

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇8范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇9

  春天刚过去夏天就紧接着来了,夏天是一年中最热的季节,也是蚊子最多的季节,不过夏天也有它独特的美。

  夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝深远的,太阳就像火球般的烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上,泛起万点金光,就像一颗颗晶莹的小星,顽皮的向人们眨着眼睛。

  在这个季节中,太阳公公笑得格外开心,然而,大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条,为人们遮阴乘凉。在夏天中,我最喜欢的就是那迷人的绿了,公园里的草地就像一块碧绿的地毯展现在我的眼前,绿得像翡翠,绿得像碧玉。微风习习,一棵棵小草翩翩起舞,好像正在欢迎游人们的到来。

  夏天很热,大部分的人都在吃雪糕,雪糕的味道很甜,很凉爽。这个夏天经常下雨,下雨的时候,人们都打着花花绿绿的伞,非常漂亮。雨是位勤劳的小姑娘,她洗绿了树叶,洗红了花朵,洗亮了街道,整个世界好像变成了一个大水晶宫。

  夏天,又是一个愉快的季节,人们终于能脱下那笨重的大棉衣。女士们都能穿上漂亮轻柔的连衣裙,露出雪白的肌肤,显出自己苗条的身材;先生们都穿上了帅气的西裤和短袖,一身轻松,小孩们随时都能吃到美味、香甜可口的冰淇淋,真是舒服、痛快,孩子们还能到小河边游泳,龙腾虎跃一番,如鱼得水,不亦乐乎,走过了春的多彩,迎来了夏的蓬勃,是这般的缤纷绚丽,灿烂热烈,这夏天真美丽啊!承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,激荡着夏的精神。

  我喜欢美丽的夏天。

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇9范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


关于写夏天的作文三年级 篇10

  夏天,是酷热而干旱的季节,可这更是小朋友狂玩的季节。

  六月里可真是把给害苦了,天气太热,每天做完间操,一走进教室那真是满头大汗,都成汗人了,拿书扇风。可这大热天,不光是遭殃,连这土地也旱得了。在电视中辽宁西部地区接连月下雨,土地干旱,小秧苗全死在地里,庄稼颗粒不收啊,农民苦不堪言。你说,这可办呢?都在着急,盼着赶紧下雨解决旱情.

  可虽说这天热,但子了,可以穿着裙子到处跑,比一比谁的裙子更漂亮。也可以更有理由向的要钱买冰淇淋和炒冰了。在外面的大树也长得更粗壮了,也可以在大树下乘凉,玩耍。

  这六月的天孩子的脸,说变就变,前一段干旱酷热,这几天说下大雨倾盆,可乐坏了农民伯伯,这下可以让干旱的土地多多喝水了。可就跑出去玩了,眼巴巴的外面的雨下个不停。

  你说,这天倒是给个说法啊,也说变就变啊!

  以上为关于写夏天的作文三年级 篇10范文内容,仅供参考借鉴,请按实际需要修改。


  以上为佳文《关于写夏天的作文三年级》全文内容,如《关于写夏天的作文三年级》对您有帮助,或者您对于《关于写夏天的作文三年级》有建议,欢迎反馈给我们,以帮助到写《关于写夏天的作文三年级》方面文案需求的朋友们。

  • 作文 >
    作文
  • 美文 >
    美文
  • 语文 >
    语文
  • 实用文 >
    实用文
  • 诗文 >
    诗文
  • 文学 >
    文学
  • 公文 >
    公文
  • 体裁作文 >
    体裁作文
  • 知道 >
    知道