关于心愿的作文儿 六年级
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
关于心愿的作文儿 六年级 篇1
我的心愿是做一名教师，到时候我就可以带领自己的学生一起生活啦!每个人都有自己的恩师，正是他们，把我们从一无所知教到无所不知。每个人都要感谢他们。如果我将来当了老师，我会和同学们“约法三章”。
第一章：从不打同学。我们都上过学，我们对每一个老师的印象是不一样的。比如：在小学教我语文的吴老师。她从来不过度惩罚谁，我们都很喜欢她，所以我们给她的一词两字的评价是：温柔。而我们的董老师，在上课时，他会用一些搞笑的语言来提醒我们，我们对他的评价是：幽默。我们当然喜欢温柔幽默的老师，不会喜欢整天对我们大喊大叫的老师啦!所以，我要努力做一个让同学们喜欢的老师。
第二章：少布置作业。在我们春游或秋游的前一天，我们一定看到过这样的场景：当老师上完课，正准备放学的时候，班主任会到教室里来，示意我们安静，然后对我们说：“明天秋游!”同学们齐声欢呼：“耶!终于不用做这么多作业了!”老师给我们的压力太大，同学们肯定不希望作业太多。我会少给他们布置作业，让他们放松放松。我还会在课程完成下教教同学音乐，我们的吴老师就是这样，每周三下午，吴老师就会和我们一起学古诗，她爱诗，并且爱教我们唱诗。直到现在我还记得她教我们唱诗的情景，还能背诵她教我们的诗：
青青园中葵，朝暮待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至……
有一个这样的老师，你们喜不喜欢?
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关于心愿的作文儿 六年级 篇2
从小到现在，我有许多好朋友、小伙伴。我姥姥身边也有一群“老朋友”。她们在一起时不是像我们一样开开心心地玩，痛痛快快地乐，几位老婆婆坐到一起，便絮絮叨叨说个没完。刘奶奶就是其中的一个。 刘奶奶大概有七十多岁吧。她头发花白，脸上布满了皱纹，嘴巴又小又瘪，眼睛不太有神却很慈祥。一个星期天的上午，姥姥叫爸爸买了麦片、奶粉、蜂王浆等一大堆东西。她换好衣服，提着东西，匆匆忙忙走出家门。不一会儿，姥姥又转了回来，拉着我的手说：“走，我们去看刘奶奶。” “刘奶奶怎么了？” “她生病了，真可怜！” 我这是第一次到刘奶奶家。她家大门虚掩着。我一把推开门叫道：“刘奶奶。” “谁呀？”从里屋传出刘奶奶虚弱的声音。 “是我们。”姥姥牵着我的手走进里屋。刘奶奶屋里的家具都很旧，却也干净。大热天，她躺在床上，身上还盖着线毯。 “老了真是没用，有点感冒就起不了床。” “儿子和媳妇都都知道吗？” “邻居给他们带了信。” “她们就没来看一看？” “……”刘奶奶伤心地摇了摇头。 这时，从门外走进一位中年妇女。她一边把手中的热水瓶放在床头前，一边从口袋里掏出几盒药。“来客了？”她笑着对我们点了点头。 “是啊，谢谢你了李师傅，总是麻烦你。”刘奶奶艰难地从床上撑起身。 “快躺着，刘妈，左邻右舍的，哪个没有个难的时候？” 走出刘奶奶的家门，我越想越气愤，刘奶奶竟然有这样一个儿子，妈妈生病了，她怎么能不管呢？幸亏刘奶奶有那么多好邻居。 过后的几天，我心里一直惦记着刘奶奶，也不知道她好了没有。第二个星期天，我主动向刘姥姥提出要去看刘奶奶。姥姥笑着拍我的头：“我们这就走。” 刘奶奶好多了，她正坐在客厅里摇着鹅毛扇。看到我们，她露出了一脸的笑。 “真得感谢你老妹子，还有你，好孩子！”刘奶奶站起身来，给我们搬椅子，又从里屋拿出几支香蕉递给我。 “说那些干啥，儿子媳妇一次也没来？”姥姥问道。 刘奶奶摇了摇头，没说话。 “刘奶奶，你可以去告他。当儿女的要孝敬父母。他不管你就是不对。”我插嘴说。 “是啊，连小孩都懂的道理他们不懂。这么多年了都这样，他们也是当了爹妈的人。”姥姥气愤地说。 “其实，生气时我也想上法院。可一想，他们都是有工作的人，真闹到这一步，他们哪还有脸见人？算了，我就当没生他养他。” 这是我第一次认真地听两个奶奶的谈话。回家的路上，我紧紧地搀着姥姥的胳膊。我真希望刘奶奶也能像姥姥一样，有一个幸福和快乐的晚年。
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关于心愿的作文儿 六年级 篇3
我是一本作业本。我的身体是用雪白的纸做的，外面是用彩色的封面包的。人们可以用我来记下有用的知识。
当老师把我发到同学手中时，我的心有点不安。我不希望别人伤害我，把我的身体撕成一片片。我也不愿意和那些不讲理的同学交朋友，他们随便拿我当图画纸，把我的身体涂得乱七八糟，真是讨厌极了。我希望每个人都能认真学习，把学到的知识记在我身体上。这样，我就很开心了！
如果同学们把认真学到的知识记在我的身上，而又经常复习，那样，即使把我用到破损我也心甘情愿！
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