小学六年级眼泪作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
小学六年级眼泪作文 篇1
刚演奏完那首热情奔放的《牧民新歌》，我对着手中的笛子陷入了无限的沉思：我曾为学吹笛子流了一次泪——无奈、懊悔之泪。
四年级，我开始学笛子，刚拿起那把F调笛子时，我的心既激动又忐忑。毕竟，我又将学会另一门技能，多让人愉悦，但学笛子会不会很艰辛？是个未知数。
几节课下来，刘老师都在教我们贴笛膜、繁琐的指法，弄得当时急于想吹独奏曲的我心急如焚。原来学笛子就这么枯燥乏味啊！学笛子可真是错误至极的选择！我心里暗暗叫苦不迭。
对笛子早已失去兴趣的我索性放下笛子，不再练习。下一堂课，严厉的刘老师依次检查我们的指法、吐音情况。前几个同学吹得那么流利，那么动听，我不禁暗暗佩服。轮到我时，我一头雾水，刚才我的眼睛像狙击手瞄准敌人一眨不眨，仔细观察着前几个同学的指法。可他们都练得很娴熟，手指在笛孔上飞过，快得像一团光，想要临时抱佛脚的我根本就看不清。我开始有些懊悔自己没有好好练习了。我硬着头皮像春蚕吐丝般“吐出”了三个音，就吹不下去了。眉头拧成大麻花、每个扭动的五官都刻着愤怒的刘老师，长叹了口气，为我提示音符。而我根本没练习指法，怎么吹成练习曲？一段谱，我错了至少7个音。刘老师耐着性子教我指法，可我不知是榆木脑袋不开窍，还是一时紧张，仍屡教不改。
刘老师的耐心似乎被折磨完了，心中的火山终于爆发。他大吼：“你，不学就滚蛋，别浪费时间！”同学们的讥笑声是那么响亮，像尖锥刺痛了我的耳膜，他们异样的目光像把利箭，又像洪水猛兽向我袭来。老师的话是说的有点重，但确实是我有错在先啊，才刚刚学一半就道笛子的不是，还没学走就想学飞，自暴自弃，太不应该了！我的泪不由自主而又悄无声息地滑落，没人注意……我为自己的半途而废流下了懊悔、无奈之泪……我暗下决心要学好笛子。正是从那天起，我坚持每天练笛子半小时。希望的种子一旦播种就必定有收获，我渐渐成为笛子班里的优等生，能演奏出悦耳的曲子。
学一项本领，不应轻言放弃。做什么事都要有持之以恒的精神，这便是我从那两滴咸咸的泪水中所感悟到的……
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小学六年级眼泪作文 篇2
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，我赞美坚强不屈的小草，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
梅花，我只见过一次。此时，大雪像是在跳舞似的，飘在了那棵梅花树上。梅花苞像是在经历一场战争，奋斗着，只有这样才能绽放出自己的美。别的花朵早已经枯萎了，受不了这寒冷的风雪。只有梅花才能经得起冬天的考验。别的花在温暖的春天开放，遇到困难就要退缩。而梅花却能克服困难，以一种乐观的心态迎接寒冬。
梅花的坚贞不屈让我想到了那些指挥交通的警察，不管是刮风还是下雨，不管是严寒还是酷暑，总是坚守在岗位指挥交通，不惜一切代价保护人们的交通安全。梅花的精神又让我想到了那些为国牺牲的战士们。他们不为自己生死着想，而为国家着想，牺牲一个小家，而拯救了一个大家，这让我很敬佩他们！
之所以用梅花来比喻那些勇敢人士，是因为他们坚贞不屈，不管遇到多大困难都不会低头折节，也不会因为惧怕死亡而放弃信仰，因为他们知道要想最终战胜困难，就不能半途而废，一定要勇往直前。
梅花和那些勇敢人士的品质让我学会了：遇到困难不能退缩，不能因为困难而放弃，即使遇到再大的困难也必须克服。
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小学六年级眼泪作文 篇3
春节到了，这是中国的传统节日。也是一年中人们最开心的节日，因为春节的活动许许多多，全家人还可以团聚在一起。
春节到来之前，人们都会去商场里买上新的衣服，人们都会打扫房间，人们都会洗头沐浴，这些活动都是有一个共同的主题，就是“辞旧迎新”。
春节同样也是祭祀的日子，如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在春节期间，都备享人间香火。人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。
自然，春节中人们最期待的就是年夜饭，也就是除夕，全家欢聚一堂，吃吧“团年饭”，长辈们会给孩子们压岁钱，一家人团坐在一起守岁，遗憾的是今年过年，上海没办法放鞭炮。合家人会坐在一起看着春晚，一起聊聊笑笑。
每户人家的门上都贴上了年画，这是中国古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。
正月初一，原名“元旦”这一天是一年的头一天，人们会去亲戚家拜年。
正月初二，嫁出去的女儿们会发纷纷带着丈夫，儿女回娘家拜年。女儿回娘家。必备办一大袋饼干、糖果，有母亲分送邻里乡亲 。
正月初三，是女娲造羊的日子，故称“羊日”。在这一天里，人们不能杀羊，如果天气好，则意味着一年里，羊会养得好，养羊的人家会有个好收成。
直到正月十五都有着节日。
过年是每个人都十分开心的日子，这是迎接新的一年来的日子。
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小学六年级眼泪作文 篇4
春天正是植树的好季节。
今天，春光明媚，风和日丽。我和爸爸去参加植树活动 。
我们来到位于元宝山的一块平地上，非常多叔叔、阿姨都带着孩子一起来了，这块平地上一下子就热闹起来了。我们开始种树，爸爸拿着锄头用力地往地上挖土，我拿着铁锹帮着铲，非常快我们就挖好了一个土坑。我去拿来一棵树苗放在坑中间，用手把它扶正，爸爸用锄头把周围的泥土填回到坑里，一棵树就种好了。我又去旁边提来一桶水给小树浇水。就这样，我们接连种了五棵树。这时候，爸爸和我都已经满头大汗了。周围的叔叔、阿姨也都种得非常认真。不多时间，这块空地上就种满了小树苗，整整齐齐地排列在那里。爸爸拿来小卡片，帮我写上名字和我的祝福“祝小树快乐成长！”，然后把卡片系在树干上。
这块平地一旁挂着一条横幅，写着“低碳达人——邀你共造碳补偿林”。爸爸告诉我，那是因为平时大家开车，汽车排放的尾气中有大量的二氧化碳污染了环境。树木能够吸收二氧化碳，可以净化空气。因此，这次我们来植树，是对空气污染的一种补偿。我听了以后，更加明白了一个道理：保护环境，人人有责。
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小学六年级眼泪作文 篇5
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁朋友一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找龙虾姐姐玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒的、笨的但又魅力的金鱼？NO！我不做这样一条漫无目的的鱼儿。因为我是一个自由的化身！
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