有关我的家乡景物作文六篇三年级

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇1

　　我的家乡可美丽，可漂亮了。

　　春天一棵棵紫荆花开了一阵阵清香飘荡在路旁，只要一出门就能闻到花的就清香。

　　夏天，荷花在小河中长着，花开了。红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。

　　秋天，一棵棵树结果子了，有橘子、橙子……哪里的橙子又大又黄，且还很甜，桔子也好吃。

　　最美的就是冬天了。雪花在空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗。

　　你看，这就是我美丽的家乡。

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇2

　　我的家乡，它比不过；美丽如画的杭州，比不过热闹的四川，但是，我的家乡却拥有它自己的`美丽风景。

　　春天，暖风恢复着大地，小伙伴们在田野上跑来跑去，有的躺在草地上，有的正在大树下看书，有的在放风筝……我们在田野上快乐的嬉戏，小蝴蝶，小燕子们也来凑热闹，让一切一切都变得生机活力。

　　夏天，男孩子们在小河里游泳，打水仗，你泼我，我泼你身上都湿了。但还要继续玩。而女孩子们呢！穿着小裙子，在大树旁一起读书。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多的像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的名声。

　　秋天，金风送爽，秋风欢蹦乱跳的奔驰过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片薄纱使得云在漫漫的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻的横着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

　　冬天到了，冬姑娘来接球姑娘的班了，她给乡村送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗多在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。

　　我的家乡春夏秋冬四季美丽，它春天风和日丽，夏天绿树浓荫，秋天天高云淡，冬天北雁南飞。它是一幅美丽的风景画。

　　啊，迷人的风景我的家乡！

　　夸夸我的家乡深圳

　　我的家乡风景优美，四季如春。到处是枝繁叶茂的参天大树，到处是高耸入云的高楼。

　　春天，桃花开了，柳树吐出了嫩绿的新条，一切都那么生计勃勃。

　　夏天，荷花张开了眼睛，娇羞的展现着迷人的姿态。

　　秋天，树叶黄了，纷纷扬扬的飘落在地上，秋天的太阳好象温柔的少女，轻轻抚摩着大地。

　　冬天，燕子飞到我这暖暖的城市过冬，我想：北方可能已经是大雪皑皑。

　　早晨，天上飘着薄薄的雾。

　　中午，太阳像刚跑完步，非常热。

　　晚上，清风吹来，爽快极了。

　　深圳不但风景优美，而且物产丰富，品种繁多，比如：香梨、蜜桃、沙果、杏子、葡萄、苹果等等。

　　还有许多好玩的地方，有欢乐谷、世界之窗、锦绣中华、大梅沙，特别是荔枝公园，这就是我的家乡深圳。

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇3

　　我的家乡在临泽，这儿很美。我最喜欢家乡的河滨路、怡和绿苑和体育广场，下面我就为大家介绍一下吧！河滨路位于大沙河畔，可以算得上是临泽县的一道靓丽的风景线。在那里，一年夏秋季节绿树成阴、繁花似锦，让你仿佛进入了美丽的仙境。那儿还有许多景观，它们错落有致、设计精巧，当你从不同角度看时，你会发现，原来它们是那样独特，那样别致。

　　怡和绿苑是临泽县的一个标志性建筑，那儿是我和伙伴们经常玩耍的地方。苑内绿草如茵，火红的花更是被碧绿的草地衬托得格外耀眼。当天气晴好时，你站在明媚的阳光下，柔柔的风轻轻抚摸着你的脸颊，手中的风筝在天空中摇曳着，是多么令人心旷神怡啊！

　　夜晚，在灯火通明的体育广场上散步、玩耍或看表演，你会觉得是多么的惬意。广场上有许多跳健身操的阿姨，还有许多老人在打太极、跳扇子舞、舞剑……这个时候，总会有几个孩子跑到他们的队伍后面跟着学起来，真是有趣极了！广场中心的一个大屏幕也被打开了，人们三五成群地坐在一起看新闻、聊天，这时你会发现，广场上到处弥漫着和谐的气氛，人们在这里放松了心情，消除了疲劳，增进了友谊，享受着美好的生活。

　　我爱美丽的家乡，我爱的不止是美丽的风景，我更爱这儿纯朴、勤劳的人们，因为是他们创造了这美好的生活！

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇4

　　我的家乡是一片美丽的土地！

　　走进那里，会让你琳琅满目。一排排整齐的小树，一丛丛伸着懒腰的小草，一朵朵可爱的小花，一条条干净的\'小路。还有一条叫幸福溪的小溪，这条小溪真清呀！清得可以看见溪底的沙石。

　　家乡还有一片竹林。走进去你会闻到一股前所未有的香，这股能让你清凉气爽，如果你从竹林旁走过也会一股清清的竹香。

　　家乡还有一口清溪，这里面的水一捞起来就能喝，因为它太清了。

　　我爱家乡的美景。

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇5

　　我的家乡就是绿水环绕、青山倚靠，被人们称之为绿谷的丽水市。那里的景色真是美不胜收，但我觉得最美的一处，还是风光秀丽的南明山。

　　南明山坐落在丽水城的南部，与市区隔瓯江相望，远远望去，山上云雾缭绕，寺阁掩映于丛林、古迹隐现于山崖，素有“括苍之胜”的美誉。

　　一进南明山，绿树红花的美丽景色立刻映入眼帘，特别是在夏天，郁郁葱葱的树林、层层叠翠的叶子、绿油油的草地，到处给人一个绿的感觉。来到茂密的树丛下，抬头向上望，一缕缕白织的阳光像千万根利箭般透过树叶之间的空隙向下刺来，给山坡撒下一层斑驳的光影。山上一座座的小瀑布，更能给人留下深刻的印象。最值得一提的是南明山上最高处的“云阁崖”，它是一块高16米，宽66米的崖壁，上面有多处名人崖刻，其中以葛洪、沈括和米沛的手迹最为珍贵，是省级重点保护文物。

　　夏日，爬行在陡峭的石阶上，凉风习习，吹走了夏天的炎热、吹走了登山的疲劳、吹走了笼罩在城市上空的暑气，使人浑身都感到惬意。站在山顶放眼望去，真有一种“会当凌绝顶、一览众山小”的感觉。

　　这就是我家乡的南明山。

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇6

　　水平如镜的西湖，红叶似火的香山，各有各处的美丽，我的家乡是怎样的呢？我们一起去看一看吧！

　　春天，万物复苏，百鸟争鸣。哇！好多红树啊！虽然这里不是很大，但家家户户都被红树包围，大的，小的，高的，矮的，细的，粗的，真是“树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。”

　　谁的家乡也比不上我的家乡。我喜欢我的家乡，因为我的家乡太美丽了！

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇7

　　我的家乡在合肥，那里的四季可美啦！

　　春天万物复苏，桃花粉红粉红的，树叶碧绿碧绿的，非常可爱，成群的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜，伶俐的小鸟在枝头上叽叽喳喳地唱个不停，还有不被人注意的小草，亲密的挤在一起，像一片软的绿毯。

　　夏天，美丽的荷花开了，小青蛙在荷叶上呱呱呱的唱着，太阳得意洋洋的在这儿照照，那儿照照，云朵都嫌他太晒，不知躲到哪儿去乘凉了。

　　秋天果实都成熟了，落叶像蝴蝶一样飘落下来，那高高扬起的稻谷像金色的瀑布一样，哗哗的喷泻下来。

　　冬天寒风“呼呼”的来回奔跑，不时发出愤怒的吼声，小动物也冬眠了，天上还下起了鹅毛大雪。

　　这是我眼中的四季，你们的呢？

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇8

　　嗨，大家好，船儿岛是建始的一个有名的地方。大家都去玩过，可你知道船儿岛名字的由来吗？顾名思义，远远望去，就像一只大船漂浮在广润河上。

　　每当夜幕降临的时候，人就多起来，人们都到这里来锻炼闲逛，有的跳舞、有的在玩滑滑梯，有的在慢走，有的小孩在你追我赶。玩得可开心啦。

　　船儿岛灯光闪烁，银光闪闪，真个船儿岛变成了灯的 海洋，光的世界有些灯金灿灿，像一个小太阳。真想把它摘下来。

　　向右走，那里是花草树木的天堂，各色的花有紫的、白的、红的、绿黄的......五光十色，美丽极了。有牡丹，菊花，水仙花......格外美丽。

　　船儿岛真是个好地方，不管我长多大，走多远，我也不会忘记它，它是我同年岁月最好的摇篮。

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有关我的家乡景物作文六篇三年级 篇9

　　1、写景要有条理。

　　所说“条理”就是描写景物的时候，要有清楚的顺序，先写什么，再写什么，最后写什么，要让人一看就十分清楚。这个顺序可以是参观、游览景点时所行走的路线顺序。也可以是景物本身的空间方位顺序。比如：参观站前商业大厦，先到门口广场，再进入一楼大厅，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大厅向四面了望，这是参观的顺序。又比如：火车站底层中间是大厅，右边是售票处，左边是为旅客服务的餐饮大厅，在一楼的上面是负责铁路运行的各科室办公楼，这是景物的空间方位。写的时候就要有一个清楚的顺序，不能东拉西扯，见什么写什么。这样写出来的文章就没有条理。

　　2、写景要抓特点。

　　每处景物都有它的特点，而且必然从景物中反映出来。我们描写景物就要学会抓特点。比如火车站和华锦大厦高大雄伟，南湖公园宽阔幽静，笔架山险峻挺拔，观音洞神奇而景致富于变化，这些都是景物的特点，我们就是要抓住这些特点，进行描写。

　　3、写景要具体。

　　小朋友们写文章只注意叙述，不懂得要把事物或景物写具体。比如有的小朋友看到一处有喷泉，只会写“这喷泉的景色实在太美了!”不会写到底怎么美!有的小朋友看到了天安门城楼下面的几处喷泉，是这样写的：“天安门城楼下面的两侧有好几处喷泉，每处喷泉都是这样的，中间几根水管是笔直向上的，四周的水管成喇叭形向外弯着，从许多管口喷出来的水柱很高很高，就像一个开放了的大喇叭花一样，在阳光照射下，闪着金色的亮光。到了晚上，那喷泉在华灯的照耀下，仿佛就是天宫里的七色彩灯，五彩缤粉，美丽极了。”这样写喷泉，不仅知道喷泉是美丽的，而且使人感觉到喷泉到底怎样美!这是因为，小作者抓住了特点之后，把它写具体了。

　　4、写景要抒发感情。

　　小朋友们常有这样的感受：观赏景物会使人有一种喜悦的心情，有的使人惊喜地发生一种赞叹声。那么怎样把这种情感流露在作文中呢?那就要把当时的感受用语言真实地表达出来。一个小朋友在看完笔架山的景色之后，在文章结尾处是这样写的：这神奇的笔架山，可能是玉皇大帝写完了天书之后，故意把笔放在锦州的大海里，让锦州人随时提笔疾书，把人间的民情上报到天宫;而那长长的、由小石子和细沙筑成的“天桥”，也可能是玉皇大帝为锦州人顺利地登上天宫去旅游而铺设的吧!如果真是这样，我将代表锦州的人民向天上高呼：玉皇大帝，我们感谢你!你为我们留下了这样巧夺天工的自然瑰宝，我们不会忘记你，其实，这是大自然赐给我们人类的一处绝世美景!

　　我们也应该像这个小朋友那样，写景的时候，把自己的感情表达出来。

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