关于听风作文汇编的题目大全

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

关于听风作文汇编的题目 篇1

　　风，是流动的空气，听风。它每时每刻，萦绕身旁，人们却很少去注意。

　　风，是无形的旋律。用音符编织，委婉悠扬，人们却很少去欣赏。

　　当风经过我的身边，我突然发现，风，为我做了好多。

　　春天的风，温和，细腻。我独自在家，不知如何面对即将来临的“灾难”。我被老师怀疑借给别人抄了作业，母亲却相信老师的话。这种没法解释的事，我是第一次碰到，老师从来都很相信我的，怎么会……？家里的静寂让我不舒服，似乎一不小心灵魂就会被抽离。我紧张，沮丧，甚至已经因为“百感交集”而变得麻木了。突然，电话铃声打破了寂静，但是，那时更糟糕的事的前兆。果然不出我所料，电话那头传来母亲洪水冲击般的责骂，我的心，决堤了。水，泛滥；泪，溢出。

　　捧着一颗受伤的心，狼狈不堪地离开电话，离开房间，离开了家。也许，草能让我变绿吧，要像草一样的很纯的绿，我再也不要有污点、有杂质了。我躺在草坪上，没有人，没有车，没有狗，没有鸟。慢慢地，静下心来，我听见了一个声音——是风！春风轻轻吹，像小时候母亲给我的轻轻的吻。也许，夹着雨时，风也偶尔变得凶猛，但毕竟春天的风不会失去它温柔的本色，正如母亲的慈爱一般。渐渐，我平静下来，我听到了春风的低语，它安抚了我快要碎裂的心。

　　冬天的风，冰凉，严厉。冬天，离考试不远了，体育考试也在进行中。800米是个坎儿，我从来过不去。我是全班长得最矮的，体育也受一定影响，跑到后面总是体力不支。我又最怕冷，考试却专挑这种恶劣天气。不必说，我又不合格了。直到第三次，我实在不想再重跑了，于是决定：“拼了！”我挑了最里面的跑道，想要减少弯道路程，即使就那么一点点也好。我尝试母亲交给的最笨也最有效的办法：要以尽量均匀的速度跑完全程，千万要坚持下来，不能停，不能走。

　　开始跑了，刺骨的寒风，朝我猛地扑来。脸上，好凉；脚步，好重。干燥的皮肤被风吹得阵阵刺痛，喉咙也开始疼痛，似乎要咳出血来，鼻子冻得红红的，被强烈的寒流弄得几乎要窒息。我闭上眼睛，不顾一切地只管向前冲，身边的一切仿佛消失了一般，空荡荡的。这时，我听见了一个声音——是风！冬凤如利剑般顶着我的背，像母亲平日的鞭策。也许，风也偶尔让我不能呼吸，但毕竟冬天的风会激励我前行，正如母亲的批评一般。终于，我跑完全程，我听到了冬风的呼喊，它给了我冲刺的力量和勇气。

　　于是，我常常听着风，感受着风。风吹过我的耳边，在我心里留下了它来过的痕迹。

　　我愿总是听着风，像总是听着母亲的话语一样。

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关于听风作文汇编的题目 篇2

　　每一个有风的夜晚，送来留在半路的执念。

　　想象说来就来、说走就走的微风，安排一次次随时出发的旅行，用四肢绘制一幅幅莺飞丛林，蝶舞花间的画面。

　　又想微风的私语，送来一句句入骨的呢喃，酥软一餐餐没有你、没有我、只有我们的粗茶淡饭。

　　又怕微风一个不在意的转身，没有原因地消失在天外，把雨丝般细密、绵绵的诺言，搁浅在白雾蒙蒙的空间。

　　欲语不敢语，又不知说些什么地仰望天空，直到风吹冷了繁星，天空幽幽发蓝。

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关于听风作文汇编的题目 篇3

　　风，它的声音很轻很轻，但是，我们不管走到哪，都能听见它的声音。那么，你听见了吗？它已经开始嘲笑你了。

　　在一个夜晚，一个风雨交加的夜晚，你就会听见风的声音。“咔咔咔，咔咔咔”，窗户被风吹得大叫，“咚咚咚，咚咚咚”，被风儿带来的雨珠敲打着窗户，那声音，像是一曲曲鬼怪共唱的“黑暗之歌”。这时，风告诉我，它现在唱的，是恐惧。

　　在一个白天，一个天气晴朗的白天，你就会听见风的声音。“哗哗哗，哗哗哗”，树叶在风里唱着歌，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，正在树花间采蜜的蜜蜂不满地抱怨着，那声音，像是一曲曲天仙唱的歌，一首“光明之歌”。这时，风又告诉我，它这个时候唱的歌，是快乐。

　　在一个黄昏，一个满天金黄的时间，你同样会听见风的声音。“铃铃铃，铃铃铃”，风铃小声、清脆的声音唱着，“铃、叮、铃、叮”，成串的贝壳和海螺像是在为风铃伴奏。那美妙的声音，是风的声音。这时，风悄悄地告诉我，它唱的是……

　　风，也有声音，你听见了吗？如果，你告诉我没有，那，风，可瞧不起你了吧！因为，在你身旁，可能一切的美妙声音都是它在唱歌。

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关于听风作文汇编的题目 篇4

　　每一个有风的夜晚，送来一场情深缘浅的遇见。

　　想象从未靠近、从未远离的微风，拂开始终低垂的眼帘，看清浮动在月影的花容，叛断不经意间的一些小动作的触感。

　　又想只有来处、没有去向的微风，吹乱发丝，吹乱发丝般细密的心事，留下仙人也无法改变的遗憾。

　　又想化为尘埃的微风，覆盖所有的悲喜、芬芳和自由，做一场满怀寂然的祭奠。

　　想说不愿说，又不知对谁诉说地困在阳台，直到寒夜发白、白日生寒，花开在彼岸。

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关于听风作文汇编的题目 篇5

　　静谧的夜，月儿洒下淡紫的光辉，如雾迷离。淡淡忧伤跨过矜持惆怅的边缘，透过每个罅隙的空间，暗暗滋长蔓延。冰冷的心，化为一沟清泉，在峻岭幽壑里孤独地流淌。

　　晚风捎带着花香，一阵阵地敲打着沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌动，化为跌宕起伏的音符在空气中飘荡。

　　倾泻的月光顺着思绪，拂过心田，淋湿了双眼。我把梦留在窗前盛开的花丛里，让高山流水的乐声，抚慰风中的颤抖；让美丽的际遇汇入岁月的河流，在风与花香中慢慢地交融。让月光温柔的双眸翻阅我，挂在窗口的心事。

　　然而，月儿没有听见风中的低语，没有看到水面的阵阵波澜，也没有读懂凝聚的水滴的心愿。孤独的挂在窗前，低压的柳梢上，聆听着谁渐近的足音。

　　苍天倘若尽人意， 山做黄金海做田。或许，意外会为这个季节编织一幅美丽的画卷，让花儿乘着春光，穿透细密斜织的雨帘，以一绢锦帛的美丽纤姿盛开在窗前，散发着阳光的明媚，青翠欲滴。

　　飘摇的月影在远处荡漾渔光中消散，一片片随波而去，风儿在叹息中反复地轻吟着平淡，唯有纤细的柳枝笨拙地记述着轮回里夜的空洞，和那一缕月光的苍白，左一页，右一页。

　　灵动的风，为云吹动。泫动的水，为月流淌。那花丛中的枝叶上，轻盈的露珠在摇晃，又是谁的目光在悄悄开放？是谁的爱独自瞭望？

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关于听风作文汇编的题目 篇6

　　我是风，是自由飞行在天地间的音乐家，是肆意挥毫泼墨的画家。

　　我不停地飞，不断剪出那如琴弦似的柳条，不断卷起那涓涓的小溪，不断掀起那汹涌澎湃的浪潮，去敲打那坚硬的礁石。我爱柳条“咻咻”的飘拂声，我爱小溪“哗哗”的轻笑声，我爱海浪打礁的“呼呼”怒吼声……我吹，吹得小鸟啁啾成韵，鸣唱不停；吹得百花争尽态极妍，引来蜂蝶飞舞嬉戏；吹得小草青翠遍地，牛马“哞哞”歌唱……千音万符构成一曲天籁般的自然巨作，奏响在天地间。

　　我是风，是音乐家，吹奏着一曲余音绕梁，经年不绝的旷世杰作。

　　我不停地飞，不停地飞，将干枯的枝条，染上如玉般的翠绿；将光秃秃的大地，染上亮晶晶的雪白；将冰冻的河面，染上水晶般的清澈，再点上支粉芙蓉；将单调的绿果树，点上一抹儿桃花红……桃红、柳绿、水清、土润，一幅鬼斧神工的自然画作完工，有着画没有的自然，有着照片没有的生动。我自豪，我能创造出这样惊天地泣鬼神的神奇画作！

　　我是风，是旷古难寻的音乐家，是畅游天地的画家，是千古江山最美的指挥家。

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关于听风作文汇编的题目 篇7

　　风的到来，是让农民伯伯心里乐开花、是让小朋友全身发抖的时候。风轻轻的一吹，吹起了小草，让小草在风中翩翩起舞。它那轻轻的一吹，把农民伯伯吹的忙了起来。

　　今天早上，太阳火辣辣的，我们在做早操。同学们个个脸都是红彤彤的，太阳能把大地蒸发。这时风姑娘来了，她吹了好一阵，直到我们不热时，她才慢慢的离去。当春姑娘吹过的那一刻，我就感觉到了凉爽。

　　中午，在家吃完饭，我和弟弟站在楼顶，感受风姑娘从我们的身边飘过，从我的身体里快速地划过。仿佛在对我们说：“快到下午上学的时间了。”我走到楼下看了一下钟表，果然，风姑娘说得没错，可她为什么这么快呢？我突然明白了：她想去看看学校里的人山人海的热闹呀！难怪跑的这么快。

　　到了下午，风姑娘一直在我们身边，好像也想听听老师给我们讲的内容，应该风姑娘想做一个有学问的风，回家给自己的孩子讲讲课文吧。可是，风姑娘在教室里把我们吹得瑟瑟发抖。

　　听了一下午课的风姑娘很疲倦，她已经无法再帮助农民伯伯乘凉了，只好无奈得回家了。

　　到了晚上，风姑娘也没有来。风姑娘很温柔，很和蔼。一定有很多很多的人喜欢她，包括我自己。我爱风，更爱春天里的那个风姑娘。

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关于听风作文汇编的题目 篇8

　　一天下午放学后，我刚回到家里时，只见天空一股翻腾的云浪，仿佛一条黑色的长龙，人西南方滚滚而来。顷刻问，狂风大作，飞沙走石，粗壮的大树竟被连根拔起，高压电线在空中剧烈地晃动，发出尖利的叫声，紧接着，电线杆断了。“轰”。“轰”，一座座房屋倒塌了。一瞬间，我家房屋也成了一堆瓦砾。

　　大人小孩在狂风中挣扎着，搏斗着。附近的农民，干部、学生。医护人员，都冒着风雨赶来了，摸黑连夜投入了紧张的救灾工作，一车车救灾物资送来了。同学们闻讯后，也纷纷赶来灾区，赶来我家安慰我。张伟望了望这堆残砖碎瓦，再看看浑身沾满泥水的我，她两眼湿润了。她顾不得询问，随手将带来的一袋热气腾腾的馍塞给了我，又有人送来鞋子，送来钢笔，多好的同学啊！

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关于听风作文汇编的题目 篇9

　　微风如那一个个暖热的温泉，温暖你那一颗冰凉的心；微风如那一首首悦耳的歌曲，洗涤你那灼热的灵魂；微风如那一篇篇优美的诗篇，陶冶你那高傲的情操。四季的风，诗情画意，让你叹为观止，赏心悦目。

　　春季的风渲染生命——

　　春风踏着轻快的脚步，双手拥抱大地，给大地披上一床绿毯，给万物穿上一层层绿纱，渲染出一片绿色的海洋。春风轻拂万物，犹如母亲深情的呼唤，甜美而又柔和。春风吹拂的地方，事物变得水水嫩嫩，郁郁葱葱，使其有了生命的活力。春风渲染着生命的色彩。

　　夏季的风凉爽身心——

　　炽热的太阳火辣辣地照射着大地，像一个大火球似的，热极了。瞧，人们纷纷脱下了厚厚的棉袄，即使如此，也遏制不住太阳的热度，豆大的汗珠从人们脸颊流下。这时，一阵阵风儿吹来，发丝飘飞，人们感受着凉爽，炽热的太阳中透着凉意。

　　秋季的风吹出丰硕的果实——

　　远处奏起了秋季的乐章。微风中混合着果实的芳香，清香扑鼻。看，果园中每一棵果树结满又红又大的果实，芳香诱人，令人馋涎欲滴。秋季的风吹出了农民伯伯灿烂的笑脸，更吹出了香浓硕大的果实。

　　冬季的风吹出银妆素裹的童话世界——

　　一片片洁白的雪花驾驭着冬风，纷纷扬扬地从空中落下，雪花与冬风混合在一起，形成优美的舞曲，这难道不像天女散花吗？看，世界成了一片白色，远处几棵绿松屹立在前方，点缀着美意。冬季的风吹出了一个银妆素裹的童话世界。

　　春风如一首乐曲，奏出生命的乐章；夏风如一阵细雨，润出身心的凉意；秋风如一首小诗，写出秋日的美景；冬风如一幅小画，绘出冬日的童话世界。

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关于听风作文汇编的题目 篇10

　　“大风起兮云飞扬……”今天的风可真大呀！让我们一起来看看今天的狂风吧！

　　“啊！”“呀！”……中午，同学们在教室外的台阶上“享受”狂风的“沐浴”。

　　看地上：狂风来飞扬，植物不寻常。小草根欲拔，大树不稳当。树叶翩翩舞，一副奇异图。

　　看空中：树叶满天飞，飞去不思归。好风凭借力，送我上青云。大风推着树叶沿螺旋形轨道上升，漫天飞舞。

　　同学们在操场上：有的跟着树叶跳圆圈舞，有的追着风的脚步大声欢呼，还有的抓起一大把树叶，抛向空中，欣赏树叶飞落的样子……

　　狂风鼓起了我的意志，好像什么困难都难不倒！我感觉自己好像一名坚强勇敢的小战士，激动的迎风唱到：“我迎着风大声唱，征途是星星和海洋……”。

　　风是谆谆教诲的老师，吹走了迷茫；风是人间的烟火，给我们带来了快乐；风是上天的使者，把幸福的种子撒播人间。

　　我赞美你——风！

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