一、掌握下列重点词语　　1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)　　2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)　　3、如：纵一苇之所如(往)　　4、凌：凌万顷之

　　本文是由语文教案工作室上传的：《赤壁赋》说课稿。　　一.说教材。　　《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，

　　一.说教材。　　《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和

　　赤壁赋是苏轼所作，但苏轼在什么样的情况下写下这一不朽之作呢?听我慢慢跟你析说!　　苏轼本是朝廷命官，当时王安石支持变法，但经过苏轼蔡看，与王安石政治上发生了争执。后来

　　赤壁赋 教学设计　　一、文本简析　　《赤壁赋》苏教版是高中语文必修一“像山那样思考”这一专题下的第二板块――“感悟自然”中的第一篇课文，呈

　　北宋神宗元丰五年(1082)，苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练副使，其间，他纵情山水，两赋赤壁。世人称夏历七月十六所作为《前赤壁赋》，十月十五所作为《后赤壁赋》，是为

　　第一段叙事绘景，交待了游览的时间、地点、人物，描绘了月夜赤壁的景色。徐徐清风、缓缓月升、薄雾蒙蒙，景美;饮酒诵诗，人雅;如御风，如登仙，感觉奇妙。因而“乐甚”，引

　　其实生活何须太多真谛，只需试着给自己一点掌声。　　日落了，风停了。古赤壁下，苏子仍能对酒当歌，文思泉涌。在乌台诗寨中，不幸的苏子受朝廷内部斗争的牵连，被贬到黄州当团练使

乌台诗案：“（苏轼）又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。（（元丰二年七月）御史李定、舒、何正臣摭其表①语，并媒孽所为诗以为讪②谤，逮赴台狱③，欲置之死，锻炼久之不决。神宗

　　《前赤壁赋》作者为唐朝文学家苏轼。其古诗全文如下：　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山

　　教学目标：　　1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。　　2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。　　

　　《赤壁赋》　　原文：　　壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水

　　引导语：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，是中国古代文学史上的名篇。现在由小编带大家走进《赤壁赋》创作背景及写作艺术中，欢迎大家阅读。

写作背景　　熙

　　引导语：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，是中国古代文学史上的名篇。现在由小编带大家走进《赤壁赋》与《念奴娇·赤壁怀古》。　　《念奴娇·赤壁怀古

　　引导语：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼所写的散文，是中国古代文学史上的名篇。现在由小编带大家走进《赤壁赋》。　　《后赤壁赋》是《前赤壁赋》的续篇，也可以说是姐妹篇。前

《赤壁赋》改写成现代文是怎样子的？看看群众的智慧吧！下面是两篇短短的改写文。
　　(一)　　壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举

《前赤壁赋》读后感、赏析多如牛毛，但大多质量参差不齐，大家还是看看小编为您推荐的精品吧。
　　北宋神宗元丰五年(1082)，苏轼因“乌台诗案”谪为黄州团练副使，其间，

　　引导语：面对着“月白风清”的“如此良夜”，又有良朋、佳肴与美酒，再游赤壁已势在必行，不多的几行文字，又写了景，又叙了事，又抒了情，三者融为一体，至此已可转

　　引导语：“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，兴之所至，信口吟诵《诗经·陈风·月出

　　引导语：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。　　【原文】　　后赤壁赋　　作者：苏轼　　〔宋〕