兰亭集序读后感一　　王羲之说过：“夫人之相与，俯仰一世。”的确，人生匆匆，短短数十载而已。所以他才认为死和生同样具有重大的意义，他本来就知道“一死生”“齐彭殇”是虚幻

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右,引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一

　　一、 说教材　　1、教材简析　　王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在

　　教学目的要求:　　1.学习一些古汉语知识， 提高文言文阅读能力。　　2.感受作者兰亭盛会之乐和聚散之悲， 学习作者对于人生的积极态度。　　3.揣摩本文情景交融的表现手法

　　篇一初中《兰亭集序》教学反思　　作为教师不讲公开课是不完美的，作为青年教师不讲公开课是不成熟的。　　自从接受这次公开课任务以来，我的生活是充实的，是忙碌的。我要讲

　　王羲之的《兰亭集序》貌似简单，实际上要想达到深刻的理解，并非易事。这篇文章要求背诵，学生居然了背了几节早读课还没有背熟练。学生反映，总是记住了上句，忘记了下句，对文章的

　　设计说明　　王羲之的《兰亭集序》作为书法作品，历来为人推崇，被尊为“墨皇”，亦有“天下第一行书”之誉。其实，作为入选教材，文章也是文辞优美，识见高远，至今脍炙人口，熠熠生辉

　　教学目的　　一、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。　　二、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。　　三、指

　　【教学目标】　　1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2、了解本文句法上骈散并行而以散为主

　　【教学目的】　　１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。　　２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】　　１、作者在文中由喜到

　　【教学目的】　　１、学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀。　　２、通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。　　【教学重点和难点】　　１、作者在文中由喜到

　　【教学目标】　　1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2、了解本文句法上骈散并行而以散为主

　　【教学目标】　　1、了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2、了解本文句法上骈散并行而以散为主

　　【意图切入】　　1、将文本的学习物化为科学有效的活动，引导学生在活动中学习文本，在活动中提高语文能力和素养，进而在活动中获得全面发展，避免文本学习的虚浮化和随意性。

　　教学目的　　1．领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。　　2．学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。　　教学重点

　　一、教学目标。　　1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的

　　教学目标　　1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。

　　永和九年的晚春，似乎拥有着一种别样的情怀。　　都说晚春不及初春，不曾有“柳条将舒未舒”，也看不见“银装素裹”，就连风筝也没有人去放。那时的人们，和现在的人一样，都敬畏神

　　教学目标：　　1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色

　　兰亭集序的读后感作文1　　《兰亭集序》一文中作者在兰亭集会上心情愉悦，此时的他却突然领悟到，快乐时光的短暂。“死生亦大矣”表明了王羲之对人生的眷恋和热爱。我想每